英语人教版六年级下册then and now let's learn

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1、窗体顶端第一课时 　　教学内容Storytime 　　教学目标 　　1.能听说读写e-book，newspaper，radio，，anywhere，could等单词，学会初步运用； 　　2.掌握动词过去式的发音及用法，理解感受…yearsago，…could/couldnot…Now，…句式； 　　教学重点　　能正确地理解并朗读对话内容教学难点能比较和运用一般过去时和一般现在时。 　　教学过程 　　一、Freetalk激趣导入，进行Storytime学习。 　　师：Lookatme，saysomethingaboutyourEnglishteather！

2、 　　（培养学生观察能力，营造和谐的课堂氛围，让他们自然的用一般现在时对老师的形象进行描述。） 　　Lookandanswer：Lookatthisphoto.Whoisthisgirl？Guess！ 　　Yes，it’sme！Iwasaprimaryschoolstudentthen.NowI’mateacherataprimaryschool. 　　（多媒体出示自己以前的照片，让学生“Seesomepicturesandsaysomethingaboutme.”利用照片刺激学生的感官，让学生感受“过去和现在”，学习重点单词couldn’t。） 　　二

3、、出示图片，激发学习主动性。 　　Doyouknowthem？Whoishe/she？（Mike，MrBrown，MrsBrown，Mike’sgrandpa） 　　Then，howaboutthisboy？Yes，thisisMikesixyears/MrBrowntwentyyearsago/MrsBrowntwentyyearsago/Mike’sgrandpathirtyyearsago. 　　（充分发挥学生课堂学习的主动性，结合学生形象思维好的特点，调动他们表现的冲动，提高课堂参与效果） 　　T：canyousaysth.aboutMike’s

4、family？ 　　（出示Mike’sfamily的图片，结合教材内容，引导学生对比运用is/are，was/were进行表达，） 　　T：Thisboy，heisMike.Now，heisayoungboy.whatcanhedonow？ 　　T：CouldMikedoallthesethingssixyearsago？Whatcouldhedo？Whatcouldn’thedo？ 　　（注重生活化教学，引导学生联系自己的生活，交流和自由表达；激发他们的联想和想象，学会在对比中理解和使用一般过去时和一般现在时句式。） 　　T：So，sixyearsag

5、o，Mikecouldread…..buthe… 　　（听U4Storytime录音，试读课文相关内容，圈出动词过去式，尝试写出动词原形，提高倾听能力，感受时态的变化。） 　　三、及时巩固，提高自主学习效果。 　　T：Nowlet’slistentothetape，andtrytocatch：whattheydidthenandwhattheydonow.Andremembertotickthemquickly.Afterlearninglet’scheck. 　　（让学生自主学习Mike’sfamily其他成员的Thenandnow，自问自探，提升对一

6、般过去式句式的认识和理解，老师通过带着学生读与思，获得自主学习能力的提升。这里，要多给学生展示和表达的时间和空间。和学生一些识记和拼读telephone、mobilephone、newspaper，radio等单词；让学生尽量开展一些复述活动。） 　　T：Let’strytofillinthetable，OK？根据表格说一遍。 　　（总结：Ittellsusthewayto______andthewayto_______.Andthewaysarechangingnow.） 　　T：Thistime，let’sworkin4.Eachonechooses

7、aparttoread.Thenusethephrasesontheblackboardtomakeareportaboutyourpart. 　　（开展小组学习，分组合作朗读，借助板书进行反馈学习所得，提高学生课堂接受效果。） 　　四、课堂小结（略） 　　五、布置Homework 　　1.ListenandreadStorytime. 　　2.RetellStorytimeonP38 　　3.BringtwophotosandthinkofthechangesbetweentwophotosonP40.Unit4Thenandnow 第二课时教学目标 

8、1、听说认读单词：star,easy,lookup,Internet.2、听说读