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1、TheEffectsofTeachers'FeedbackonStudentsClassParticipationinJuniorHighSchoolEnglishClassby庞伟荷AthesispresentedtotheSchoolofEnglishEducationofXi’anInternationalStudiesUniversityinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofBachelorofArtsMay20,2013Class:本科09---3班Advisor:穆小莉西安外
2、国语大学毕业论文开题报告姓名庞伟荷性别女班级本科2009-03学号0925010314毕业论文题目：教师反馈对初中生英语课堂参与的影响TheEffectsofTeachers'FeedbackonStudentsClassParticipationinJuniorHighSchoolEnglishClass任务起止日期：2012年11月23日至2013年5月20日毕业论文主要内容及参考文献：教师反馈作为教学活动的一个重要组成部分，在英语教学及学习中发挥着重要作用。近年来国内外学者对于教学反馈的研究有所增加，教师的反馈方法大多采用简单的表扬，反馈方式过
3、于单一。因此，提高教师运用正确的反馈策略来促进学生积极参与课堂活动显得非常重要，因为教师的反馈与学生的课堂参与有着密切关系，其不仅为学生提供评价性信息使学生意识到自己的语言行为是否正确或存在某些不妥之处，而且也会影响到学生的学习情绪和学习效果。本文主要从探究初中英语课堂中教师常用的反馈类型，教师反馈技巧着手来论证教师反馈对初中生英语课堂参与的影响。参考文献：Ellis,R.1994.ThestudyofSecondLanguageAcquisition.ShanghaiForeignLanguageEducationPress.Marion,W.,&
4、Robert,L.B.2000.PsychologyforLanguageTeachers.Cambridge:CambridgeUniversityPress.陈先适,丁振幸.提高学生课堂参与度的实践与研究结题报告.开春.2008.高中英语合作学习过程性评价初探.中学外语教与学.指导教师(签名) 年月日ⅱAcknowledgementsIwouldliketoexpressmysincerethankstoallwhohavehelpedmethroughvariouswaysformywritingofthethesis.Firstly,Iamd
5、eeplygratefultomysupervisor,MsMu,forhercontinuousencouragementandexpertsupervision.MsMugavememanyinvaluableinstructionsandhelpedmemuchineverystageofmythesiswriting.Secondly,IwouldliketoexpressmyheartfeltgratitudetoProfessorFan,andteachersattheDepartmentofEnglish,whohaveinstruct
6、edandhelpedmealotinthepasttwoyears.Moreover,mynumerousthanksgotomydearfriendsandmylovelyclassmates,whospendmuchtimewithmeonmythesis.Thanksshouldalsobegiventothedirectorsandteachersofmycollege.Whattheytaughtmehaspavedawayformywritingofthethesis.Finally,Iwouldliketooffermysincere
7、gratitudetothosewhospendtheirprecioustimeinreadingthisthesis.ⅲ教师反馈对初中生英语课堂参与的影响摘要:对于初中生来说，课堂是他们学习英语的主要途径，因此积极主动地课堂参与是初中生有效学习英语的必要条件。不论是进行听说教学，还是语法教学，倘若学生不积极进行课堂参与，即使给学生最好的认知策略，也无济于事。要想达到预期的教学效果，英语教学的首要任务就是促进学生积极参与课堂教学。大量的调查研究显示：教师是影响学生课堂参与的重要因素之一，而在教师的各项活动中反馈是一个很重要的方面。教师对学生的反馈有
8、三种非常重要的作用,即激发功能,检测功能,调控功能。因此,作为课堂互动的中心环节,教师反馈是非常重要的。本文
