英语人教版六年级下册Unit 4 Then and now

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1、教学内容Unit4ThenandnowBLet’slearnListen,matchandsay课型新授课时第（4）课时教法讲授法TPR教学法教具图片，录音机教学目标知识与技能：1.听说读写单词及短语：cycling,ice-skate,badminton，gocycling2.能听说认读句子：Ididn’tlikewinterbefore.Iboughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling.Howaboutnow?NowIlovetoice-skate,soIlikewi

2、nter.过程与方法：通过自学发现问题，解决问题进行学习。情感态度与价值观：培养学生的合作精神。教学重点听说读写单词cycling,ice-skate,badminton.教学难点记忆badminton.导学流程设计共享部分二次备课Step1.预习温故(用时5分钟）1.Gooverthewords.dininghallgrassgymstareasy2.谈论学校的今昔对比。T:Tellusaboutyouroldschool,please.S1:Therewerenocomputersinmyoldsch

3、ool.T:Howdoyouknowthat?S1:Ourheadteachertoldus.Step2.新课内容展示（用时25分钟）1.教学单词及词组：cycling,gocycling,ice-skate,playbadminton.（1）.出示骑车的图片T:Whichsportisit?板书cycling并教读。（2）教师边做骑车的动作边说Gocycling,Icangocycling.。（3）出示羽毛球拍图片T:Doyoulikebadminton?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.T:

4、Canyouplaybadminton?板书并教读badminton，playbadminton.Icanplaybadminton.出示滑冰的图片，教学ice-skate.边做动作边说：Ice-skate,Ice-skate，Icanice-skate.2.板书句子：Ididn’tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling.告诉学生think—thought,can–could.3.板书句子Howaboutnow?NowIlov

5、etoice-skate,soIlikewinter.请学生说出意思，全班齐读。4.播放Let’slearn录音，学生跟读。Step3.合作交流：（用时10分钟）1.学生开火车读单词，词组。2.学生灵活运用所学单词及句子表演对话。3.FinishListen,matchandsay.（1）听录音，把人物与做的活动连起来。（2）根据连线同桌对话：Before,Allencouldn’t...Now...Step4、布置当堂作业抄写并背诵本课时四会单词和短语。板书设计Unit4Thenandnowcyclin

6、g,gocycling,ice-skate,badminton,playbadmintonthink–thoughtcan--could教学反思