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《英语人教版六年级下册Unit 4 Then and now》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4Thenandnow第四课时一、课前阅读二、教学内容：Let’stryLet’stalk三、教学目标：1.听说读写句子：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.2.听说认读单词different,active.3.听懂会说本课时的对话.四、教学重难点：1.听说读写句子Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.N
2、ow,Igocyclingeveryday.2.different的发音较难。五、教学过程：Step1.Review1.Goover:gocyclingice-skateplaybadminton教师做动作，学生一起说出短语并造句。Gocycling,Icouldgocycling.Ice-skate,Icouldice-skate.Playbadminton,Icouldplaybadminton.2.齐读Let’slearn对话并请学生翻译。Step2.Presentation1.教学different.出示自己小时候的照片，T:Whoisshe?Guess.T:Itisme.Attha
3、ttime,IhadshorthairandIwasfat.NowIamdifferent.Allofyouaredifferentnow.板书different,请学生说出它的意思，并教读。2.教学active和板书句子：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.请学生说意思，然后齐读。3.板书句子：Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.请学生说句子的意思，然后齐读句子，最后请学生模仿该句子说自己的变化。如：Iwasshort,soIcouldn’tplaybasket
4、ballwell.Now,Iplayiteveryday.4.学生自己读对话，回答问题：HowdidMikechange?5.学生讲解对话，教师答疑。6.放录音，学生跟读。Step3.Communication1．学生小组读对话。2.分角色朗读对话。3.FinshLet’stry.4.用P36的句子灵活运用所学单词及句子谈论家人或朋友的变化。Step4、ConsolidationandExtension一．我会写1.骑自行车运动：2.羽毛球运动：3.文静的、安静的：4.活跃的：5.不同的：二．读一读，选一选。()1.Comeandlookatmyoldphotos.()2.You’rewea
5、ringapinkT-shirt.()3.Wearealldifferentnow.()4.Before,Iwasquiet.Now,Iamactiveinclass.()5.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.A.我以前个子小，自行车骑得不好。现在我天天骑车。B.我们现在都不一样了。C.来看我的旧照片。D.以前我很安静。现在我在课堂上很活跃。E.你穿着粉红色的T恤。三．根据P36Let’stalk判断正（T）误(F)()1.Mikedoesn’tlikepinknow.()2.Before,Mikewasac
6、tiveinclass.Now,heisquiet.()3.Before,Johnwasshort,sohecouldn’tridehisbikewell.()4.Johndoesn’tgocyclingeveryday.()5.Johnlikesgoingcycling.四．完成活动手册54页第四题Step5、Proverbs:Goodboygirl!Youaregrowingtallerandtaller.Youaresmarterandsmarter.Youalwaysstudyhard.Everyoneshouldstudyhardnow.Yourdreamwillcometure
7、.Lifeiswhatyoumakeit.Step6、Homework
