六下unit 2 Let's talk

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1、六年级下Unit2《LastWeekend》BLet’stalk教学设计陶唐小学袁萌教学目标：1、能表演所学对话，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。2、能运用本节课表示一般运去式的特殊疑问句和一般疑问讨论简单的生活情况，并计论比较简单过去的生活。3.敢于开口，乐于与他人交流，在表达中不怕出错误。教学重难点：重点：能够表演Let’stalk中的对话。难点：运用动词的过去式形式以及句型，正确表达和讨论简单的生活话题。教学方法：1、利用歌曲《Didyougotothepark?》导入课题，同时活跃课堂激发学生学习乐趣。（3分钟）2、通过实物和PPT教授本课单词和重

2、点句型。（20分钟）3、活动：快速反应说出所给单词的过去式，Let’schant，Freetalk（8分钟）4、听录音回答问题，跟读录音（5分钟）5、练习对话，小组展示（4分钟）导学过程：Step1.Warm-up&Revision（1）Let’schant播放chant,教师示范唱，学生跟唱。（2）Let’schant请学生跟着节奏，拍手唱出chant.(3)Let’sreview复习动词的过去式。引出句型Howwasyourweekend?（4）FreetalkA、请学生以上周未活动为话题自由对话。引出单词interesting.并拓展busy,fine,great

3、,OK,bad等。B、请学生来问老师：我的周末过得怎么样？引出句型：Ihadacold.及回答：I’msorry.I’mhappyyoufeelbetternow.并操练句型Step2.Showthelearnaims.Step3.Presentation1.出示幻灯片9-10，走进书店，引出句型Iwanttobuya/an…..,单词magazine及句型Ittalkedaboutalotofnewfilms.教师板书并带读，之后请学生操练单词及句型。拓展之前所学的comicbook,wordbook,anEnglishbook等。3.通过出示幻灯片10，学习一般过去

4、时的一般疑问句变法及相应的回答，学生掌握后，2-4人一组进行操练对话。4.通过出示幻灯片11，公交车与步行进行比较，引出句型It’sfasterthanwalking.拓展之前所学的交通方式例如：bysubway,bytrain,byplane,byship,onfoot等。5.出示幻灯片13-15，请学生欣赏动画，并回答问题。5.出示幻灯片16，师教读对话，之后请学生跟录音读，最后学生分角色朗读。Step4、groupwork1.请学生大声地自读对话3分钟。2组长领读，组员跟读，再组员齐读。Step5.Role-play分角色朗读，男生扮演John,女生扮演Amy小组

5、展示Step6.小测验板书Unit2LastweekendthenewfilmmagazinetalkaboutseeafilmhaveacoldWhatdidyoudolastweekend?Didyouseeafilm?