英语人教版五年级下册unit4b

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1、第6课时B(Readandwrite&Let'swrapitup)C(Storytime)教学目标一、知识与技能1．能理解日记中描述小猫生长过程的句子。2．能说出小猫生长变化的时间。3．能正确使用be动词、tohave句型、can句型来描述动物的变化。4．通过观察，能简单描述小动物，以达到学以致用的目的。二、过程与方法教师通过歌曲导入新课，激发学生的兴趣，继而逐步引导他们进行阅读。三、情感、态度与价值观通过听力来培养学生细心和耐心的学习品质并培养学生合作学习的精神。教学重点能理解Theystillcan’tsee.Theire

2、yesareopen/Theycanwalk/playwithRobin！Theyarepinkbecausetheyareveryyoung.Theyhavewhitefurnow.Theymakenoisewhentheyarehungry.等句子。教学难点能抓住对比句子来理解动物的生长过程。教法导航教师可以引导学生看图片，并进行讨论。并鼓励学生分角色表演故事。学法导航学生可以根据教师的安排，进行角色扮演，通过扮演角色来体验其中的意义。教学准备多媒体课件，录音机，磁带，故事的教学挂图，学生活动手册等。教学过程1.Warm-

3、up（热身及预习展示）（1）SingthesongWhenisyourbirthday?（2）翻唱《Whenisyourbirthday?》教师将歌曲中的生日日期加以改动，然后让学生齐唱。（3）Let'splay一气呵成：12个人为一组，按1～12月份的顺序进行口语交流。活动方式：第一个问第二个，第二个回答完问第三个，以此类推，一气呵成。将第一个生日日期设定为一月一日；第二个为二月二日；第三个为三月三日，以此类推。如：S1:MybirthdayisonJanuarylst.Whenisyourbirthday?S2:It'so

4、nFebruary2nd.Whenisyourbirthday?S3:It’sonMarch3rd.Whenisyourbirthday?S4:It’sonApril4th.Whenisyourbirthday?S5:It’sonMay5th.Whenisyourbirthday?2.Presentationandpractice（精讲点拨）（1）Readandwrite教师介绍Sarah’sdiary。T:TodayI'llintroduceSarah’sdiary.Shehastwonewkittens.Theyaresm

5、allcats.WhatcolorarethekittensonApril15th?HowoldarethekittensonApril21st?Whencantheywalk?Whenaretheireyesopen?Let'sreadthediary.学生阅读理解并回答问题。请学生阅读日记，然后选择最佳答案。①Thekittensare____becausetheyareveryyoung.A.blueB.pinkC．red②They____seeonApril15th.[A.canB．can'tC．may③Theyhav

6、ewhitefuron.A.May20thB.April12thC.April21st~:④Thekittenscanwalkon.A.April15thB.May26thC.May3rd.⑤Thekittensmakenoisewhentheyare.[A．sadB．happyC.hungry答案：①B②B③C④C⑤C教师介绍thekittens。在学生回答的基础上，教师做介绍：ThekittensarepinkonApril15th.[Thekittenscan’tseeonApril15th.Thekittenscan’

7、twalkonApril15th.[ThekittenshavewhitefuronApril21st.Thekittens’eyesareopenonApril26th.ThekittenscanwalkonMay3rd.ThekittenscanplaywithRobinonMay3rd.教师边介绍边将对比的句子呈现在黑板上。学生一边阅读一边理解这些句子。教师讲解语言难点，然后请学生逐句跟读。①Theymakenoisewhentheyarehungry.当它们饿时，会发出吵闹声。②Thekittensaresixdays

8、old.小猫才出生6天。教师播放录音，学生听，再一次帮助学生理解日记。请学生用be动词、情态动词can和tohave句型来描述动物。如：Ihaveanewcat.It’ssixmonthsold.Hecanwalkandplaywithme.Hehaswhitefur.He’