英语人教版五年级下册Let’s talk A 教学设计

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1、守望乡示范小学《Unite2,MyfavoriteSeasonLet’stalkA教案》潘发军一、教材分析1．掌握四季的单词及会表达最喜欢的是哪个季节，学会四会单词以及句型，它是本单元的重点，同时为后面的会话学习做好铺垫。2.我国四季季节分明，各具特点，表达学生对季节的喜爱之情。学情分析1．本课的教学对象是学过两年英语的五年级学生，此段学生天真活泼，好奇心强，有很强的模仿能力，逻辑思维能力和求知欲望。有一定的英语词汇积累，但还不牢固，需要多提醒才能想起。学生是学习的主体，在教学中，教师要为学生创设生动、活泼、和谐的英语学习氛围，让学生积极主动参与学习，敢于展示自己，成为学习的主人。二、

2、教学目标  1.Knowledge:Enablethestudentstocatchthenewwords:season,spring,summer,fall,winter.  2.Ability:Enablethestudentstoaskandanswer:----What'syourfavoriteseason?----Spring.3.Feeling:（1）Raisethestudents'interesttolearnEnglish.（2）Encouragethestudentstohavegoodcooperationwitheachotherandlearnfromeac

3、hother.  三、学重点和难点教学重点：1.Words:season,spring,summer,fall,winter.            2.Sentence:What'syourfavoriteseason?    教学难点：Sentence:What'syourfavoriteseason?听说读写，灵活运用。 四、教学过程Step1:激趣导入创设情境，开篇即导入目标内容，旨在将整堂课作为一个完整的演练过程，整堂课始终在创设的情景中进行语言教学和操练，学生身临其境，心理上自然放松。Let'senjoyasong，playthesongTheFourSeasons.Ste

4、p2:明确目标1、本课时着重培养学生英语听、说、读的能力。2、学生能熟练的运用句型Whichseasondoyoulikebest？进行对话。加深对本单元四会词汇的记忆和运用3、同学协作准确流利的对话Letustalk.4、激发学生对英语的学习兴趣。Step3:探究合作小组合作讨论以下对话讲述了什么意思，讨论完成推选代表展示讨论结果。A.Let’stalk MrJones:Doyoulikethemusic,children?Mike:Yes.It’sverybeautiful.Whatisit?MrJones:TheFourSeasons.Todaywe’lldrawtheseaso

5、ns.Whichseasondoyoulikebest,Mike?Mike:Winter.Ilikesnow.MrJones:Ilikesnow,too. Whichseasondoyoulikebest,WuYifan?WuYifan:Spring.It’spretty.MrJones:Yes,itis.Step4：交流展示在此部分教师指导学生完成对话的翻译，教师带领学生朗读对话两边。在播放课文录音，学生跟读。完成录跟读后教师充分放手学生小组合作进行对话，然后挑选3-4个小组上台表演对话。Step5：运用拓展Nowwewillreviewthewordswewerelearnedla

6、stclassthenmakeadialogueshowyourclassmates（复习上次课学习的单词并一个制作对话，并向同学们展示您的对话。）例如-Whichseasondoyoulikebest?-Ilike...best.-Why?-Because...如：A-Whichseasondoyoulikebest?-Ilikespringbest.-Why?-BecausetheflowersareeverywhereB-Whichseasondoyoulikebest?-Ilikesummerbest.-Why?-BecauseIcangoonapicnicwhitmyfami

7、ly.IcangoswimmingC-Whichseasondoyoulikebest?-Ilikeautumnbest.-Why?-BecauseIcanpickapples/thecolorsareverypretty.D-Whichseasondoyoulikebest?-Ilikewinterbest.-Why?-BecauseIcanmakeasnowman/playinthesnow.Step6：反思测评Whatcanyoudoi