英语人教版五年级下册Unit 3 .A Let's learn.

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1、课课题Unit3Myschoolcalendar教学内容A.Let’slearn.Readandsay.课型词汇教学教学目标1、能够听、说、认读6个月份的名称并能书写其缩写形式。2、能够使用句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin…讨论校历前六个月活动。3、能够讨论不同月份中要庆祝的节日。教学重点正确书写6个月份的单词：January/February/March/April/May/June进行问答。教学方法教学难点1.在语境中正确运用这6个单词对月份进行描述.2.有关学校活动举行的月份的内容：Whenis...?It’sin....教学用具课件,教具准备动词

2、卡片，教学挂图教学过程一．Warm-up（1）复习巩固句型：Whatdayisittoday?Howmanyseasonsinayear?Howmanymonthsinayear?自由问答创设情境(2)T.WhendoyougetuponMonday?WhatdoyoudoonMonday?Yes,usuallyyougetupat7o’clockandthengotoschoolforclasses.Butthisweekoursportsmeetiscoming.Whenisoursportsmeet?板书句型Whenis...?学生回答It’sonFriday.教师引导学生从回答星期到月

3、份Butwhichmonthisitnow?引导学生回答April.同时板书句型It’sinApril.二．Presentation:二次备课Let’slearn.（1）教师向学生提问：Whenisyourbirthday?It’sinJanuary.出示课件January及其缩写形式Jan.。（2）继续追问Wheniswintervacation?It’sinFebruary.出示课件February及其缩写形式Feb..。(3)用以上方式依次引出后面4个月份的名称，板书并带读单词和纠正发音。注意对January和February的拆音教学和强化。（4）播放A.Let’slearn课件，学生

4、模仿并跟读单词和句子。三．Practise。（1）Quickresponse;利用课件展示自己生活中每个月发生的事情，学生边看边练习句型:My__isin____?Children’sDayisinJune.Mother’sDayisinMay....让学生根据生活实际进行相关描述，强化本科重难点。(2)What’smissing?：利用课件快闪，让学生复习巩固6个月份单词。（3）自编歌谣，Let’schant.1月Jan.雪花飘，2月Feb.年来到；3月Mar.花儿笑，4月Apr.风筝飞；5月May.去劳动，6月Jun.节日到。(4)Readandsay.根据以前学过的知识以及自己的文化知识

5、储备判断句子中午，修改错误的月份。然后同桌间利用句型Whenis...?It’s...进行对话校对。（此环节可根据教师实际删减）四．Consolidationandextension.根据课件提示句型，小组互助完成对话。WhenisTreeplantingDay/MayDay/NewYear’sDay...?It’sin....五．Homework（1）抄写并背诵本节课的六个月份名称。（2）根据实际情况能够口头讨论六个月份的活动。板书设计Unit3Myschoolcalendar.January/February/March/April/May/JuneJan.Feb.Mar.Apr.May.

6、Jun.WhenisTreeplantingDay/MayDay/NewYear’sDay...?It’sin....