PEP五年级英语下Unit 4 When is Easter

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1、PEP五年级英语下Unit4WhenisEaster?PartB Let’slearn教学设计一、教学目标知识目标：1、通过学习，学生能听、说、读、写序数词及简写形式：twelfth(12th), twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th)2. 初步了解一个月份中日期的表达方式。能力目标：通过学习，学生能自己总结出序数词表达的基本规律。情感目标：学会关心家人和朋友，当他们过生日的时候，为他们做点什么。二、教学重、难点：教学重点：单词:twelfth(12th)

2、twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th)的学习。教学难点：句子:WhenisGrandpa’s/yourbirthday? It’sonOctober12th的学习三、教学准备：教学PPT、单词卡片四、教学过程：Step1.Warm-up1. Greetings.2.Revision.(复习上节课学过的序数词和相应的日期表达。)Step2.Presentation1、教师PPT出示1-5的基数词让学生说出序数词及简写形式，再引导学生说出6-11的基数词和序数

3、词。让学生尝试找出序数词简写的规律.引导学生猜测12的序数词，引出新知。 2、教师利用PPT教授单词：twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),Twenty-third(23rd),thirtieth(30th) 1）Followingthetape.2).Readthewordsbythemselves.3).Practicethewordstogether(大小声，爬楼梯，打地鼠)3、Canyoureadthedate?October12th.August21st….（把序数词引用到日期中加以巩

4、固）4、T:MybirthdayisonApril21st.Whenisyoubirthday?. 引导学生说出自己的生日.T:Whenisyoubirthday?S：Mybirthdayison  ….. /It’son…..T：Whenisyourmother’sbirthday?  S：It’sonOctober1st . …5、Listentothetape(Let’slearn)Step3.Consolidation&excitation1、Pairwork（两人一组，小组合作）A:Whenisyour/mum’s…birthday? B：My

5、birthdayison …….. 2、Let’schant.Whenisyourbirthday?It'sonMay21st.Whenismum'sbirthday?It'sonFebruary23rd.Whenisgrandpa'sbirthday?It'sonNovember20th.3、练习，找朋友。21st23rd12th30th20thtwelfth     twentieth     twenty-first     twenty-third     thirtiethStep4、Students’summary：这节课我学到了……Step

6、5、Homework1、运用所学的句型询问同学及其家人的生日。2、为即将过生日的家人或朋友制作一张生日贺卡。板书设计：     Unit4  WhenisEaster?PartB Let’slearn   twelfth(12th)   twentieth(20th)twenty-first(21st)twenty-third(23rd)      thirtieth(30th)------WhenisGrandpa’sbirthday? -----It’sonOctober12th.