英语人教版五年级下册Unit2 Season B Let's try& talk

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1、PEP人教版小学英语五年级下册Unit2MyfavouriteseasonBLet’stry&talk一、教学设计（一）教学目标1.语言知识学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演；能够在情景中运用句型Why?BecauseIlikesummervacation.询问并回答喜欢某个季节的理由；能够在语境中理解生词because的意思，并能正确发音。2.语言技能能按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并进行角色扮演。询问并回答对季节的喜好，并简单陈述喜欢某个季节的理由。3．文化意识能引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。4.

2、情感态度通过本课的学习，让学生有兴趣用英语表达自己所喜爱的季节，并陈述理由。5.学习策略教师用欢快的歌曲让学生迅速融入其中，调动他们的积极性。然后通过层层递进的教学设计，让学生把所学的语言恰当地在真实情景中进行交际，同时培养学生自主学习和合作学习的能力。（二）教学内容分析1.教材内容的地位、作用与意义(1)Let’stry部分是听力练习。学生读图，了解图片和文字信息。教师播放录音，学生听一段包含重点句型的对话，根据录音打钩。本活动的目的是让学生对核心句型在听觉上有所感知，并完成听音打钩的练习。(2)Let’stalk部分学习的核心句型是：Why?BecauseIlikesummerva

3、cation.教材通过Amy和MissWhite谈论Amy的季节图画的对话情景，使学生感知上述句型的语义及语用情景。2.教材的编排特点、重点和难点四会句子：Whydoyoulikesummer?BecauseIlikesummervacation!（三）教学对象分析1．学生已有知识和经验五年级的学生已经有一定的英语基础，学生对贴近日常生活、符合自己兴趣爱好的东西有很强的好奇心和求知欲。另外，这个年龄段的学生还有很强的表现欲和上进心，他们渴望得到他人肯定的评价和认可。在掌握本课重点短语的基础上，带领学生进入更丰富、更高级、综合性更强的交际语言的情境运用中去。2.学生学习方法和技巧这个班的

4、学生，上课比较活跃，但对基础知识的掌握情况却不同，部分学生敢于运用所学的语言进行交际，有些学生缺乏自信心，需要老师多鼓励，创造较多的机会给他们。3.学生个性发展和群体提高尽量让学生在课堂上发挥自主、合作精神。（四）教学策略与过程1．教学设计思路对话课是让学生把所学的语言恰当地在真实情景中进行交际，同时培养学生自主学习和合作学习的能力。因此，我设计了谈论pictures为主线的教学活动，通过探讨别人和自己最喜欢的季节，并运用情景教学法，让学生在真实的情景中习得语言。在热身部分，我根据学生的年龄特点设计了Singasong,Catchthehelicopter,季节转盘等游戏以激活学生学过

5、的有关四季的词汇和句型，同时激发学生的学习兴趣，自然地引出教学内容并进行操练。2．教学过程（步骤、目的、教师活动、学生活动、媒介运用）（1）热身和复习（Warm-up&Revision）活动一：教师把四季的图片贴在黑板上全班齐spring/summer/autumn/winter.活动二：Let’ssingasong.教师用flash播放”Myfavouriteseason”的歌曲，全班同学起立并拍着手掌一起唱。活动三：Let’splayagame:Catchthehelicopter.教师用课件快速呈现spring,autumn,winter,season,goonapicnic,g

6、oswimming,pickapples,makeasnowman等单词和词组，让学生快速说出。活动四：教师出示图片并让学生用Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.来进行问答。本环节设计意图：复习巩固四季的单词和词组、以及本单元核心句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.（2）呈现新课（Presentation）Let’stry部分活动一：教师说：DoyouknowwhichseasonIlikebest?Lookatthispicture.Canyouguess?(课件出示一张吃冰淇淋的图片）。学生回答：Summe

7、r.教师说：Goodjob.并在课件上出示句子Ilikesummer.BecauseIcaneaticecream.引出本节课的生词because并带读.活动二：教师指着图片提问：ZhangPengdrawshisfavouriteseasoninoneofthesepictures.CanyouguesswhichpictureisZhangPeng’s?可以让学生先来自由猜测。活动三：教师播放录音，请学生回答张鹏最喜欢的季节，并完成图片的选