英语人教版五年级下册Unit 6 Work quietly!(Part C)

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1、Unit6WorkquietlyPartC第二课时（Let’scheck&Let’swrapitup）教学目标：1.能听懂“Let’scheck”部分的听力，完成听力任务。2.完成“Let’swrapitup”部分的练习，看图填写现在分词，完成句子。3.培养学生在公共场所遵守秩序的习惯，做有素质的公民，做有礼貌的公民。教学重点：1.复习巩固句型“What+be(am/is/are)+sb.+v.ing?2.主语+be(am/is/are)+sb.+v.ing.”。3.完成“Let’scheck”&“Let’s

2、wrapitup”部分的练习。教学难点：培养学生在公共场所遵守秩序的习惯，争做素质公民。教学准备：PPT教学过程：Step1:Warmup（1）抢答（2）Onebyone（3）FreetalkT:Whatareyoudoing?S1:I’mhavinganEnglishclass.T:It’s10:00a.m.Whatareyoudoing?S2:I’m…总结并板书：Whatareyoudoing?用来询问你正在做什么？Step2:Review（1）出示图片，进行单词短语及其ing形式的复习（2）之

3、后请四位同学上台表演，并请本组成员回答所表演的动词短语。Step3:Newclass（1）出示Let’scheck图片，叫学生观察并询问：Whatishedoing?引出Whatis/aresb.doing?（2）播放听力。A.听第一遍，勾选出所听到的动词短语及图片。B.听第二遍并回答句子。C.出示听力材料，在播放一遍听力，要求学生跟读，并模仿语调。（3）句子接龙。给一分钟请同学们自己写两个正在进行时态的句子，之后进行接龙，句子不能重复。（4）Let’swrapitupA.出示图片请同学们观察并提问：Whatare

4、theydoing?/Whatishedoing?/WhatareZipandZoomdoing?B.之后给学生两分钟时间进行填空，期间可同桌相互讨论。C.请同学举手起来回答答案。Step4:Summary1.巩固复习动词短语（由老师做动作，学生回答）2.引出重点句型：Whatareyoudoing?Whatishe/shedoing?Step5:PractiseStep6:HomeworkStep7:情感教育