《英语人教版五年级下册Unit5 Section B Let's learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5SectionBLet’sLern一课时目标 1.掌握五个动词的ing形式:climbing,eating,drinking,playing,jumping,sleeping。 2.能运用句子“What are these rabbits doing?”询问动物正在做什么并回答 “They're playing with each other.”。 3.学唱歌曲《Animals,animals are everywhere》。 二、教学重难点 1.重点:掌握五个动词的ing形式;初步掌握句型“What is/are..
3、se look at the picture,say the animal word and then spell it. Ss:monkey,M- O-N-K-E-Y,monkey狠子。 以同样的方式复习歌曲中提到的动物单词:rabbit,elephant,panda,tiger,dog,cat,bear. (二)、新课呈现(Presentation) 1.Let’s learn (1)介绍森林运动会:森林运动会开幕了,大家看看有哪些动物来参加呢?请看PPTo Look at the animals. Wh
4、o are they? They are rabbits,dogs and cats. Look at these rabbits. What are they doing?引导学生回答:They're playing.教师重复:playing,playing,they're playing.教师边说边将playing卡片贴在黑板上,然后带领学生高低声诵读:Playing,playing,they are playing with each other. (2)以同样的方法教学:climbing,eating,drinking,jumpin
6、laying,jumping,sleeping等。 (6)活动:快嘴先锋 教师快速闪现一个动物图片与一个动词卡片,要求学生能根据所看到的卡片造句。例如:教师闪现猴子图片与动词“爬”卡片,学生要快速地说出:The monkey is climbing.最先说对的学生其所在组得2分,说错的不得分。 2.Let's play (1)活动:猜一猜,说一说 教师将各种动物的图片放在桌子上,请两位学生上台,一位学生从桌子上的图片中抽取一张,模仿这个动物的动作,班上其他学生猜猜是什么动物。如:学生模仿猴子的动作,学生猜:It is
7、a monkey.然后.另一位学生做一个动作(比如:爬树),全班学生马上说:The monkey is climbing. (2)俩俩活动:一位学生出示一张动物的图片,另一位学生说一个句子。然后交换角色,再进行练习。 (3)活动:说唱表演 请五位学生分别戴五种动物的头饰,列队站在教室门口。其他学生唱歌谣:What is the„doing?重复三遍,被点到的“动物”出列,自选做某一个动作,例如:jumping。其他学生一起唱歌谣:Jumping,jumping,the____is jumping.表演的动作还可以有以下这些:readi
8、ng,listening to music,running,playing,sleeping,climbin