英语人教版五年级下册Unit1 This is my day!

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1、Unit1 ThisIsMyDay（第二课时）教学设计汤阴伏道镇西官庄小学李晓静教学目标 1、能听懂会说：Whendoyou...? Iusually...并能在情境中熟练的运用。 2、学会统筹的安排时间，合理的安排自己的日程表，养成良好的生活和学习习惯。 教学重点 掌握句型：Whendoyou...?Iusually...at...教学难点 运用domorningexercises,haveEnglishclass,playsports等造句，并能在实际情境中运用。 教具准备 动词卡片，教学挂图  录音机及

2、磁带教学过程一、Warm-up1、 Let’ssing:“Weekend”2、师生交流。 T:Whattimeisit? S1:It’s8:30. T:WhendoyouhaveEnglishclassonMondays?   S:IusuallyhaveEnglishclassat8:30onMondays. 教师拿出带有haveEnglishclass8:30的卡片，并陆续的拿出其他的五张卡片。请六个同学上来分别抽一张卡片，看好后在交给老师，然后说：Iusuallyeatdinnerat6:00.如果正确

3、，就回到自己的位置上去，不正确留下来继续游戏。二、导入新课（1）Let’stry教师放Let’stry部分的录音，让学生对新句型在听觉上有所感知，完成听音找对应作息时间表的练习。（2）Let’stalka.学生听录音，跟读ALet’stalk的内容。出示Let’stalk的情境图，学生听录音并用英语记下Amy和ZhangPeng起床、吃早饭和上学的时间。教师板书：Amy:Igetupat…Igotoschoolat…         ZhangPeng:Igetupat….Ieatbreakfastat….I

4、gotoschoolat…b.教师让学生把刚才记下的时间补充上，并齐读。c.教师放录音，让学生跟读一遍后，进行角色扮演。  (3)Let’sfindout  同桌各自询问对方的timetable。要求两人各问一次，完成调查表。并两人一组上台展示自己的完成情况：S1：Whatdoyougetup?S2:Igetupat6:30.      完成调查表后思考：谁的时间安排合理？  (4)Tasktime   教师可把这个内容改成：--------‘sMother’sDay或-----‘sFather’sDay。让

5、两个学生一组上台讨论双方父母的时间安排表，其他学生边听边记下所有的信息。（注意谓语的第三人称单数形式）三、Homework(作业)1、完成相对应的配套练习。2、帮助家长制作一张合理的时间安排表。 四、板书设计Unit1Myday---------Whendoyougetup?---------Iusuallygetupat6:00.---------Whendoyoueatbreakfast?--------Iusuallyeatbreakfastat6:30.--------Whendoyougotosch

6、ool?--------Iusuallygotoschoolat7:00.五、作业设计一、找出不同类的一项（  ）1.A.when    B.what    C.that（  ）2.A.playsport  B.read    C.eatdinner（  ）3.A.usually  B.do    C.play（  ）4.A.clean    B.go    C.takeadancingclass（  ）5.A.often    B.usually  C.at二、英汉互译。1.吃早饭_____________

7、____ 2.上…...课________________3.when_________________   4.去购物_________________5.usually______________      6.散步_____________________三、单项选择。（  ）1._________doyougetup?    A.When    B.What    C.Who（  ）2.Wearehelpful____________.    A.inhome    B.athome  C.wenth

8、ome（  ）3.Classesstart_________3o’clock.    A.on      B.in    C.at（  ）4.___________at8o’clock.ThefirstclassisEnglish.    A.Classesisover  B.Classesstart    C.Getup（  ）5.Whyareyou_________today?    A.sho