英语人教版五年级下册U5 A Let's try & Let's talk

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1、五下 Unit4 PartA Let’stalk教学目标：1．能正确询问并回答节日所在的日期。2．能听懂、会说TherearesomespecialdaysinApril.It’sonApril5ththisyear.等句子。教学重难点：1．重点：掌握日期的表达。2．难点：掌握节日的具体时间的写法和读法。教学过程：（一）热身环节  (1).Let’ssingthesong《TheMonths》.(目的是创设英语学习氛围，激发学生的学习兴趣，以旧带新，为新课学习做准备。)(2).Listenandanswer.听力游戏抢答。T:Whatwillwelear

2、ninUnit4?A.Holidays.B.Seasons.（游戏热身。学生最喜欢做游戏。游戏能激活学生大脑思维，调动学生的学习热情，激发学习的情感，同时又达到了学习英语的目的。）(3).Freetalk.WhenisMother’sDay?---It’sin….WhenisMid-AutumnDay?---It’sin….（Free talk热身。课前教师开展几分钟与本节课内容相关的自由会话，为重点、难点句型做好铺垫。 在每日的师生互动、生生互动中，不知不觉对旧知进行了复习、强化和巩固，提高了学生的口语交际能力。） (二)、呈现环节 (1).Let’s

3、try.T:MrJonesandZhangPengaretalkingaboutthesportmeet.Whichmontharetheytalkingabout?Canyouguess?引导学生回答：Maybeit’s….(月份)T:Nowlistencarefullyandtick.Checktheanswers.(2).Let’stalk.①.由上一环节中的呈现Let’stry听力文本内容自然而然地引出“onApril4th”.②.T:ThesportsmeetingisinApril.WhatelseinApril,too?引出：AprilFo

4、ol’sDayandEaster.③.出示Let’stalk课文文本与图片，但挖空重点句型。让学生看图猜测重点句型。引出WhenisAprilFool’sDay?和WhenisEaster?”（小学英语对话教学中要体现整体教学的理念。每篇对话都有一个完整的情节，教师教学时要让学生整体理解和把握内容入手，用话题这一主线把对话中的语言知识串连起来。）④.Listenandchoose.听音选择正确的答案。A.WhenisAprilFool’sDay?()B.WhenisEaster?a.It’sonApril5th.b.It’sonApril1th.c.It

5、’sonApril4th.⑤．Listenagainandfollowthetape.（三）、巩固环节(1).Let’splayagame.T:IlikeEaster.BecauseIcanplaysomespecialgames.Let’splayagame--BroketheEastereggs.操练重点句型：Whenis…?It’son….(利用游戏巩固句型，不仅能激发和保持学生学习的兴趣，同时又能让学生在课堂活动中得到放松。)(2).Theseholidaysarespecial.What’sthemeaningofspecial？A.特别的B.

6、普通的 （解决难点单词“special”，遵循meaningfirst原则。）(3).PolePlay.角色扮演。（利用教材配套资源，让学生为小短片分角色扮演配音。)(4).Finishthenewdialogueandtalkwithyourpartner.与同桌完成新对话并进行对话交际。四、家庭作业Homework：A.向你的朋友或父母用英语说说你最喜爱的节日。B.做一张明信片，介绍你最喜欢的节日。