英语人教版五年级下册My Family's Birthdays

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1、英语五年级下册Unit4WhenisEaster?Period4ContentBLet’stryLet’stalk教学目标要求1．能够完成听录音选择答案的活动。2．能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话，进行角色表演。3．能够运用句型Whenis…birthday?…birthdayis…Iwill…for…询问同伴与家庭成员的生日及为他们生日所做的事。教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明Warmup时间9m1Let’ssing.Hello,boy

2、sandgirls.First,let’ssingasong.Whenisyourbirthday?MybirthdayisinJanuary.MybirthdayisinJanuary.MybirthdayisinJanuary.It’sonJanuary1st.MybirthdayisinAugust.MybirthdayisinAugust.MybirthdayisinAugust.It’sonAugust5th.播放动画，请学生跟随节奏一起唱。2Readandanswer.对照歌词文本，复习

3、关键句型和日期的表达，回答问题：Whenistheboy’s/girl’sbirthdayinthesong?播放课件。3Askandanswer.—MybirthdayisinMay4th.Whenisyourbirthday?(Itis…)—Whatwillyoudoonyourbirthday?(I’lleatnoodlesinthemorning.Iwillhaveabirthdayparty…)学生在教师的引导下说出生日时可能会做的一些事。Nowlet’sdopairwork,oneask

4、s:whenisyourbirthday?Whatwillyoudoonyourbirthday?Andoneanswers:Mybirthdayis…Iwill…(S1:Hello,…Whenisyourbirthday?S2:Mybirthdayis…S1:Whatwillyoudoonyourbirthday?S2:Iwill…)学生根据要求互相询问对方生日并告知自己是怎么过生日的。播放课件。4听录音选择Listenandtick.Boysandgirls,pleaselistencarefu

5、llyandanswerthequestion:Whenisthebaby’sbirthday?学生看书听录音完成Let’stry。播放课件。Let’stalk时间20m5听音回答，了解对话情景Listenandanswer.First,lookatthepictureandlistentothedialogue.Thenanswerthequestions.—WhenisChenJie’smother’sbirthday?—WhatwillChenJiedoforhermum?教师请学生看没有对白

6、的课文图片，听录音回答问题，了解对话大致含义。播放课件。6Readandcheck.以对话的形式呈现文本内容，便于学生理解。通过读对话，找出问题答案。—WhenisChenJie’smother’sbirthday?(It’sonApril4th.)—WhatwillChenJiedoforhermum?(Shewillcooknoodlesandhaveabirthdaypartyforher.)播放课件。7看动画故事，感受完整情境，深入了解对话细节Watchandfollow.Let’swatc

7、hthecartoon.教师向学生展示有声有像的动画内容，帮助学生更好理解对话内容，尤其是在第一个环节观图听音的基础上了解情境，在观看的时候会更深入了解ChenJie将会怎样为母亲过生日。播放动画。8听音，模仿跟读会话Listenandrepeat.教师播放单句录音，学生逐句模仿跟读。播放课件，学生分句跟读。9分角色扮演，模仿语音语调Role-play.教师将文本内容留出框架，学生根据图片及记忆进行角色扮演。播放课件。Let’spractice时间10m10Role-play.教师请学生根据卡片内容

8、，运用今天所学的语言进行对话问答练习。播放课件。11Pairwork.制作一张家庭的生日表，说说自己家庭成员的生日并告诉大家你将会为他们做些什么。运用以下句型与同伴进行交流。A:Whenisyour…’sbirthday?B:It’s…A:Whatwillyoudo(foryour…)?B:I’ll…播放课件。作业时间1m12Homework.1．听教材会话录音并模仿朗读。2．询问几位同伴的生日，并制作生日卡。播放课件。