英语人教版五年级下册《Unit 2 B Let's learn》

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1、Unit2MyfavouriteseasonBLet’slearn教学目标:1.能够听、说、读、写四个有关四季常做的典型活动的词组：goswimming,pickapples,makeasnowman,goonapicnic。2.能够运用表示户外活动的动词短语描述四季活动。教学重点:1.能听、说、读、写四会动词短语。2.能够运用表示户外活动的动词短语介绍自己喜欢某个季节的原因。教学难点:尽可能多的描述不同季节的不同活动。情感态度与价值观：提醒学生注意合理安排不同季节的活动。教学过程：Step1:Warm-up

2、1.师生相互问候。2.复习单词，学生跟说，活跃气氛。3.课文对话，学生表演，复习巩固。Step2：Presentation1.导入新课。T：XXlikes...best.WhataboutWuYifan?TodaywearegoingtolearnUnit2ALet’slearn.2.呈现新短语。(1)教师呈现一组四季图片，不同季节对应不同活动，如：goonapicnic,goswimming等，教师请学生整体感受图片,并适时提醒学生不同季节对应不同的活动。(2)师生运用句型Whichseasondoyoul

3、ikebest?Ilike...best.Why?Because...进行简单对话，让学生表达自己的喜好及原因。比如，某学生回答：Spring.教师引导学生进行头脑风暴，一起设想春天能进行的活动，如：flykites,seeflowers,planttrees等，如学生没有提到某个核心词组，教师可在课件上呈现相应的图片，例如：一家人出去野餐的情景，引出goonapicnic。教师播放单词录音，学生齐读、分男女生读、“开火车”读。(3)教师用同样的方法引出并教授goswimming,pickapples,mak

4、easnowman。2.Let’slearn.(1)教师播放ALet’slearn课文动画，学生跟着录音读动词短语和对话。(2)教师再次播放课文动画，学生边读边做动作。(3)学生同桌合作，用图片上面的动词短语做替换练习，相互介绍自己喜欢某个季节的原因。Step3：Practice1.游戏1：Isayyoudo（检测目标1的达成情况，让学生听说读单词。）规则：①教师说词组，学生做动作；教师做动作，学生说词组。②一名学生上台说词组，其他学生做动作。③同桌两人一组，一人说词组，一人做动作。2.游戏2：Teacher

5、says（检测目标1的达成情况，让学生听说读单词。）规则：如果教师直接说指令，如Goswimming.学生就做相应的动作；如果教师说Teachersays:Goswimming.则学生站立不动，如果做动作的人被要被淘汰。3.游戏3：传话游戏（检测目标1的达成情况，让学生听说读单词。）教师在小组的第一个学生处轻声告知一个本课的词组，这名学生把听到的词组悄悄转述给下一位学生，小组最后一名学生听到词组后用动作把它表示出来。教师和这组学生一起确认最后一名学生所表示的词组是否正确，把正确的次组写在黑板上，全班学生一起大

6、声朗读。4.游戏4：Whichismissing?（检测目标1的达成情况，让学生听说读单词。）规则：教师在课件上出示词组的图片（可以重复出现），教师让学生先认真观察，然后让其中一张图片快速消失，问学生哪一个单词不见了。最先回答出来的学生所在的小组获胜。5.Askandanswer（检测目标2的达成情况，运用重点句型。）(1)教师在课件上呈现表示活动的词组，请学生快速说出对应的季节名称,完成Lookandmatch.(2)呈现季节图片与词组，请学生寻找季节对应的词组，并认读词组。(3)师生、同桌之间进行模仿例句

7、进行对话。(4)教师提问：Whichseasondoyoulikebest?一名学生用动作表示自己在这个最喜欢的季节里常做的活动，其他学生猜测活动名称，并判断该学生最喜欢的季节。(5)小组内运用开火车的游戏形式进行问答，第一个学生提问：Whichseasondoyoulikebest?第二个学生回答，然后第二个学生提问，第三个学生回答，以此类推。6.活动一：设计调查表（检测目标2的达成情况，运用重点句型。）学生四人小组，调查至少三个好朋友最喜欢的季节及其理由，在小组内运用句型Whichseasondoyoul

8、ikebest?Why?Because...进行交流。7.活动二：季节展示图（检测目标2的达成情况，运用重点句型。）学生将自己最喜欢的季节及相应的活动用图文并茂的形式表现出来，用句型Ilike...best.Ican...Thereis...Thereare...来表达。8.活动三：转盘游戏（检测目标2的达成情况，运用重点句型。）教师制作一个转盘，在转盘不同区块写出不同季节，转到哪个季节则代表喜欢的