Unit3 My school calendar

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1、Unit3Myschoolcalendar教学设计Alet’stalk教学目标：1.能掌握四会单词：January，February，March，April，May，June及其缩写形式。2.能掌握四会句子：Whenis…?It’sin….并在实际生活中运用。能听说认读：sportsmeet，Easterparty，schooltrip，singingcontest等词组。教学重难点：1.Whenis…?It’sin….并在实际生活中运用2.活动名称的认读与记忆。教学准备：本课时所需的单词卡和课件。Step1warming-up(热身）Greetings:T:what’sthemonth?S:

2、It’sAprilT:DoyoulikeApril?Why?教师播放歌曲”Thetwelvemonths”学生随着优美的旋律哼唱。设计意图：课堂开始我通过“打招呼”的方式与学生进行语言沟通。拉近了师生的距离，同时利用歌曲参透新知识的同时，烘托了课堂气氛，为新授的内容做好铺垫。Step2presentation(新授）1.新授之前简短复习1-6月份的单词以及句型“whenis...”“It’s...”2.听Let’stry录音3.分四步学习Let’stalk的内容。a.带着问题(Howmanyactivitiesdoyouhear?)听课文录音.a.学生自学P24talk,学生在自学前，教师略讲

3、这4个题目的大意，学生通过自学在课文中找出问题的答案，等学生差不多都找好答案的时候允许学生相互交流答案1分钟，师生一起来给题目找出正确答案。b.生再次默读课文，学生圈出课文里不懂的地方，师详解学生的疑难问题，并有意识地参透些考点。c.通过PPT学习知识点afew+可数名词复数S的内容。after---before正确运用a/anasportsmeet，anEasterparty设计意图：1.通过对知识点的学习，让学生能更好地理解课文，同时也是配合现在的应试教育。2.对话的学习从整体感知入手，由粗读，细读到快读，辅导练习题理解对话，掌握知识点。Step3.巩固拓展1.通过PPT认识Easter,

4、了解西方文化。2.通过课文填空题，再次熟悉课文。3.学习P24的Writeandtalk,学生听录音，把答案写在书上，写完之后同桌之间进行问答。Whenis(the)...?It’susuallyin...设计意图:这一环节再一次锻炼学生的听力，同桌之间在对话的同时，也锻炼了学生英语表达能力，最重要的是能更好的解决这一课时的难点。Step4小结和家作Words:fewafewthingmeetsportsEastertripSentence:Whenistheparty?It’sinAprilHomework:1.Listentothetext5timesandrecite2.Doasurve

5、y(调查家人的生日所在月份）Step5板书设计A:Whenis(the)...?(schooltrip,Easterparty...)B:It’susuallyin...(AprilMayJune...)