英语人教版五年级下册U5 B Let's learn

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1、五下Unit5BLet’slearn教学设计一．教学目标1.能够正确听、说、读、写所给的六个动词的-ing形式。能够运用这六个动词的-ing形式说句子。2.对现在现在分词和be+动词ing表示正在进行有初步印象。3.能够运用核心句型完成组句子的游戏。4.教学本部分时可以渗透情感教育，引导学生多运动，保持身体健康。二．教学重难点重：听说读写六个四会单词。难：在语境中能正确描述动物正在进行的动作。三．教学准备PPT录音作业纸动物头像四．教学过程Step1:Greeting通过师生、生生对话，复习Al

2、et’slearn部分的内容以及Arethese..../Arethose...Step2:Warm-up1.Playagame:sharpeyes(复习和本堂课相关的已学过的动词，以及本册书出现的-ing的词)2.singasong:whatareyoudoing?Step3.Presentation1.交代背景MikeandChenJieareatafarmtoday.Whatcanyouseeinthefarm?2.教学sleepingT:Look,thedogissocute.Whose

3、dogisit?S:ThedogisChenJie’s.T:What’shisname?S:HisnameisFido.T:Yes.Heissleeping.(听ppt录音，跟读，老师带读，全班读，小组读，单个检测)Payattention:He.Inwesterncountry,petisamemberofafamily.3.同上：教学eating，climing,drinking4.复习（3幅照片）eating---Heiseating./climbing--Heisclimbing./dr

4、inking--Heisdrinking.5.复习sleeping6.教学playingT:Therearesomerabbitsatthefarmtoo.Look,aretheserabbitseating?No,theyareplaying..(听ppt录音，跟读，老师带读，全班读，小组读，单个检测)7.同上教学jumping8.复习（3幅照片）sleeping---Thedogissleeping./playing--Thedogisplaying/jumping--Thedogisjum

5、ping.9.跟读教学video，（第一遍：listenandnumber，第二遍：跟读，第三遍：老师带读，全班读，小组读。）10.总结：现在分词，用于现在进行时，表示正在发生或进行的动作。Step3.extension1.ppt图片学生运用。（先引入Let’sspell部分的两幅图，复习Zipisdrinking./Sarahissinging.）2.let’splay.(matchandsay)3.schoollife4.情感教育Step4exercisesLookatthepictures

6、andfillintheblanks.（看图填空）1.Look!Sheis________.2.Themanis________.3.Theyare_______.4.Arethesedogs________?Yes,theyare.5.Heis______and________.Step5Summary:1.我们学习了新单词：sleepingeatingclimbingdrinkingplayingeating2.我们还学了新句子：Fidoissleeping.Aretheserabbitse

7、ating?No.Theyareplayingwitheachother.五．板书设计Unit5BLet’slearnsleepingdrinking.Aretheserabbitseating?ClimbingeatingNo,they’replayingwitheachother.Playingjumping六．作业设计必做：1.抄单词4遍，句子1遍，中1遍。2.听录音，读熟、背熟BLet'slearn。选做：writing：拿出自己的春游的照片，写写,拍照时，你的同伴们都正在做什么？