英语人教版五年级下册【教学设计】-Unit 4 A Let's talk-英

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1、PEP小学英语五年级下册第四单元ALet'stalk教学设计一、教学目标1.能够完成听录音选答案的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意;能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问并回答某节日的日期。4.能够在语境中理解生词special的意思,并能正确发音。二、教学重难点1.重点:在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问并回答某个活动在哪个月举行。2.难点:special发音较难。(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)三、教学过程Step1:Warm-up1.师生相互问候。2.教

2、师播放五年级下册Unit3歌曲Thetwelvemonths,学生齐唱。3.通过做游戏,帮助学生复习月份类单词。以下游戏二选一:(1)教师拍手,学生根据拍手次数说出并拼出月份类单词。如:教师拍四下手,代表四月份,学生听到拍手声,心算次数后,以举手抢答的形式,说出并拼出单词April。(2)单词接龙:学生A任意说一个月份类单词,学生B接着说相邻的月份,以此类推。Step2:Presentation1.Let’stry(1)教师出示本部分图片,请学生猜测张鹏在哪儿,在做什么。学生回答后,教师简单介绍本部分主要内容:ZhangPengispractisingrunning.MrJones

3、istalkingtohim.(2)教师第一次播放教学录音,学生听录音,完成听音选月份的练习。(3)教师第二次播放教学录音,学生再听一遍录音,师生核对答案。2.Let’stalk(1)教师播放四年级下册第二单元Storytime板块的动画视频,学生带着问题观看。问题为:①WhenisAprilFool’sDay?②WhoisanAprilFool?学生看完动画后回答问题。答案为:①AprilFool’sDayisonApril1st.②ZoomisanAprilFool.(2)教师告知学生:TherearesomespecialdaysinApril.Forexample:Apri

4、lFool’sDay.Whatelse?(special为新词,教师需解释其意思并注意学生的发音)教师播放本部分录音,请学生听完录音后,回答问题:①WhatarethespecialdaysinApril?②WhenisEaster?Answers:①AprilFool’sDayandEaster.②It’sonApril5ththisyear.(3)教师首先请学生说出他们所知道的关于复活节的习俗,然后在课件上出示有关复活节的图片,简单介绍复活节习俗:Easterisanimportantholidayinmanycountries.It’sonApril5ththisyear.P

5、eoplewillcolourbeautifuleggsandhidethem.Kidswillfindtheeggsandputthemintobaskets.ManypeoplegotochurchonEasterSunday.Peopleliketoeatamealtogether.Itisawonderfulholiday.(4)教师播放本部分动画,学生观看一遍,然后跟读。(5)教师播放课文录音,学生逐句仿读。(提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调)Step3:Practice1.Role-play.(1)师生分角色朗读课文;(2)学生两人一组,分角色朗读对话;

6、(3)教师可挑学生上台表演对话。2.Talkabouttheholidayswithyourpartner.(1)学生自主将图片和节日以及相应的日期连线,师生一起核对答案。(2)请两位学生站起来示范读对话。(3)学生同桌合作,根据连线结果,仿照示例重新编写对话。(4)请四对学生站起来表演对话。3.Makeanewdialogue教师在课件上出示挖空的语音框架,要求学生谈论自己喜欢的节日,创编新对话,对话示例如下:S1:Therearesomespecialdaysinayear.S2:Whatarethey?S1:______________________________.S2:

7、Yes.And______________________________.S1:Whichholidaydoyoulikebest?S2:Ilike_____best.Because______________________________.S1:Whenis___________?S2:It’son___________.S1:Ilike_____best.Because______________________________.S1:Whenis______

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