英语人教版五年级下册Unit3 My school calendar A

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1、青年教师教案设计教材版本人教版小学英语学科五年级下学期教学内容Unit3MyschoolcalenderALet’slearn学校：南站小学班级：5--3班授课教师：黄春雁职称：二级教师课型：新授课总节次：1所上课时：第1课时时间：2017年3月28日参加备课的教师：李珊，刘芳，杨芸详案三维教学目标知识目标：1.能够听、说、读、写单词：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJune2.能够听懂句型：Whenis...?并运用句型It’sin....能力目标：1.能够就前六个月的节日或校历进行讨论，如：WhenisChildrens’Day?It’si

2、nJune.2.学生会思辨，会选择，能够打破思维定势，利用思维导图来帮助记忆和巩固新知；3.能够根据实际情况判断句子的正误并进行相应的修改。情感目标：1.让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动；教学重点学生能够听、说、读、写新词，并运用新句。教学难点学生能够记背新词。教学准备教师准备多媒体课件，单词卡，思维导图用纸；学生准备书、彩色笔和英语作业本教学环节师生互动过程关注要点一、热身　1.卡片抢答复习词组。学生上课常规培养，活跃课堂气氛2.师生问候，日常对话练习复习句型。学生上课常规培养，活跃课堂气氛二、新课1．引入新词April（1）通过找Eastereggs引出

3、节日Easter.通过询问WhenisEaster?引出新词April.（2）学生跟读并学会拼写。（3）感知新句型。引入新课2．继续教学月份单词FebruaryMarchAprilMayJune（1）教师提问：“Wheniswintervacation?(2)引导学生回答It’sinFebruary.（3）学生跟读并学会拼写。(齐拼，指名拼)（4）复习词汇（5）音标配对认读新词拼读新词3.魔术卡片复习词汇提高兴趣4．句型教学（1）板书句型Whenis...?（2）跟读(3)根据图片引导学生进行问答。句型替换5．带词入句进行练习(1)Whenis...?(2)It’si

4、n...词到句的练习6.游戏听月份找节日听力练习三、练习学生利用新句型进行组内练习巩固新知四、拓展训练一1.小组活动学生完成思维导图小组合作3.成果展示学生展示思维导图并问答学生的写作能力五、作业布置作业活动设计设计意图1．听写新学单词2.从新做一份思维导图学生不仅可以复习巩固所学新单词，新句型，还可以用英文归类板书设计Unit2MyschoolcalendarALet’slearnJanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneWhenis...?It’s...