英语人教版五年级下册《Unit3 My school calendar》

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1、五年级英语下册《Unit3Myschoolcalendar》B、Let’slearnLet’stalk教学目标能够听、说、读单词July，August，September，October，November，December，掌握句型Whenis...?It’sin...并在情景中熟练应用。教学重点能够听、说、读单词July，August，September，October，November，December。教学难点在情景中运用新单词进行对话。教学准备录音机、单词卡片、课件。教学过程StepI、Warm-up1.师生问好，日常口语练习。2.教师出示PartA单词

2、卡片，学生抢答认读单词。【此环节是充分调动学生的积极性，为学习Let’stalk做准备。】StepII、Presentation1.教师出示课件，质疑：Whichseasondoyoulike?2.创设情境，教师出示课件，谈话：Whichmonthdoyoulike?Why?(比如：IlikeJune.Children’sdayismyholiday.)3.教师播放Let’stalk录音，学生听录音，思考：WhichseasondoesOliverlike?Whenistheschooltrip?4.教师课件出示Let’stalk部分，学生分角色朗读。5.替换练

3、习。创设情境，质疑学生：母亲节快到了，WhatwillyoudoforyourmotherontheMother’sDay?Iwill...【此环节是对Let’stalk部分的学习，让学生熟练掌握句型Whenis...的用法。】StepIII、Let’slearn1.教师出示单词卡片，领读单词July，August，September，October，November，December，拼读，指导书写。2.播放录音，学生跟读，指导发音。3.教师创设情境：WhenisMid-AutumnDay?It’susuallyinSeptemberorOctober.Iwi

4、lleatmooncakeswithmyfamily.4.学生在情景中练习句型WhenisTeacher’sDay?(NewYear’sDay/ChristmasDay/China’sNationalDay...)It’sin...(July,August,September,October,November,December...)【此环节是对Let’stalk部分的巩固，让学生更好地、灵活地运用所学语言。】StepIV、Groupcommunication1.鼓励学生交流学习收获。2.记录学生提出的不懂得问题帮助解疑，积极评价。StepV、Add-activ

5、ities1．做练习。2．说一说自己知道每个月份的重要节日。【此环节是继续对Let’stalk部分的巩固，让学生更好地将所学新单词灵活地运用于所学句型中。】板书设计Unit3MyschoolcalendarJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember--WhenisMid-AutumnDay?--ItsusuallyinSeptemberorOctober.教学反思这节课所学的知识是一个技能的展示和学习，学生在认知和掌握的程度上就会慢一些，所以课堂上师生间的交流与反馈多了，课堂进度慢了，最终课容量相对较少。总之，本节课面向

6、全体同学，教师是引导者、组织者，学生是活动的主体，创设情境，又通过多种形式的训练，既培养了孩子们观察总结事物的能力，也提高了他们的口语表达能力，为学生提供了实际运用英语的机会，同时，由于全班同学的英语水平参差不齐，所以采用分层递进的教学方法，多给那些接受相对慢的学生回答问题的机会，出现错误及时纠正，回答正确给予及时的肯定和鼓励，使每一个孩子都能树立起学习英语的信心，充分调动他们的积极性，确保每一个学生都能在课堂上有所学，有所收获。公开课教案五年级英语《Unit3Myschoolcalendar》孟岩小学周银平