英语人教版五年级下册Read and write 教案

《英语人教版五年级下册Read and write 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、五年级下册Unit3PartBReadandWrite教案一．教材分析：Readandwrite分为读写两部分。第一部分要求学生能够在图片的帮助下读懂请柬，完成读后句子正误判断的活动。第二部分要求学生能够参考例词，写出含有核心句型的三个句子。二．教学目标：1能够在图片的帮助下读懂请柬，完成读后判断句子正误的活动；2能够参考例词，根据所涉情景写出含有核心句型的句子。3了解有关复活节的知识，及请柬格式。三．教学重难点读懂请柬并写出含有wewill…句型。四．教学过程：Step1Pre-reading1ReadandguessShowsomepictu

2、resandkeywords,Ssguessthewords.出示bunnyT:It’sforchildren.区别bunnyrabbit(设计意图：由猜测单词开始，引出Easter)2TalkaboutEasterT:Nowlet’stalkaboutEaster.WhatdoyouknowaboutEaster?SstalkaboutEasterinChinese.Ss自由发言。3AshortvideoPlayashortvideo.(设计意图：学生课下查阅资料，并通过复活节短片欣赏，让学生了解复活节的有关知识，为本课复活节请柬做基础。)St

3、ep2Whilereading1Fastreading1T:WeknowsomuchaboutEaster.WewillhaveanEasterparty.PPTshowT:Readthepassagequickly,andanswer:Thispassageisan.Ssreaditandchecktheanswers.(设计意图：快速度短文，初步感知并能判断出题材。)2Fastreading2T:WhereistheEasterparty?(PPT)板书WHEREAnswer:It’satWuYifan’shome.T:Whydotheyha

4、vetheparty?Answer:Easterholiday(PPT)板书WHY理解holiday与vacationT:EasterholidaywecanalsosayEastervacation.PPT出示区别Holiday拆分音读单词。（设计意图：由简单问题入手，理解文本）3Closereading1(Readandtickorcross)T:Nowlet’sreaditagainandtickorcross.Firstdoityourself.Ssdoit.T:Discussingroups,trytoknowthenewwordsan

5、dsentenceswiththewordlist.及时鼓励表现好的个人及小组。领读单词：12th23rd板书WHEN（设计意图：使学生借助这些问题，对文本详细感知。）4PairworkShowsomepictures,Sslookandtrytoknowthemeaning.rollEastereggs,lookforeggs,eatchocolateeggs,meettheEasterbunnySsreadthewordsandmakeasentence.Pairwork：wewill…Ssworkinpairs.板书WHAT(设计意图：用小

6、组活动的形式练习核心句型，两人不能重复，既练习了wewill…又考察了学生的听力能力)5Closereading2（RSVP）T:Somanythingswewilldoandwillyoucometotheparty?Ss:yes.T:howtoapply?Pleasesendmeanemailat……a：robin@helpsu.cnT:(showteacher’semail)Sssaytheiremails.b:ByMarch23rdSsguessthemeaningwiththechart.c:RSVPT:ThisisRSVP.板书RSV

7、P指出请柬格式。（设计意图：由上面对复活节party的了解，到请柬的回复方式，出示了整个请柬的格式，易于学生理解。）6ListenandfollowSslistenandfollow.Step3Afterreading1TrytosayT:ThisisaEasterparty,here’sabirthdayparty.Whatwillyoudoifyouhaveabirthdayparty?PPTgivesomeexamples.(Guessmakeawishwiththepicture)引导学生尝试想象出其他活动。Sayitinclass.（设

8、计意图：让学生尝试说出生日聚会的活动，为下面写请柬做铺垫。）2WriteaninvitationSsfinishtheinvitatio