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《英语人教版五年级上册read and write教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五上Unit4Whatcanyoudo?BReadandwrite黄潭小学陈倩教学目标1、知识目标:(1)学生能在图片的帮助下读懂电子邮件,并按照正确的意群及语音语调朗读Robin找朋友的电子邮件,处理邮件里的关健信息,完成读后练习。(2)能正确写出描述自己能或不能做什么的句子,提高学生的英语阅读能力,让学生带着任务阅读。2、能力目标:学生能运用电子邮件的要素写一封电子邮件。3、情感态度目标:能够乐观积极地看待自己的特点和能力,多交朋友，鼓励学生在日常生活中乐于表现自己,并赞扬他人的优点。教学重难点重点:能读懂课文并完成课后练习;能正确朗读课文。难点:能理解和朗读文本材
2、料中的“sendmeanemail”“robin@urfriend.cn”等词句;能在单线上正确规范书写介绍自己的句子,完成自己的邮件。教学过程【导入】Pre－reading1.FreetalkT:Hello,boysandgirls.I’mhappytobeyourEnglishteacher.Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Now,Iintroducemyselftoyou.MyEnglishnameisLinda.Iamkindandfriendly.Ilikesports.Ilikeplayingping-pong.On
3、theweekend,Ioftenplayping-pongwithmyfriends.So,Ihavemadelotsoffriends.So,Canyouplayping-pong?S1:No,Ican’t.T:Oh,youcan’tplayping-pong.MaybeIcanhelpyou.Canyouplayping-pong?S2:Yes,Ican.T:That’sgreat!Let’splaytogethernexttime.设计意图:教师介绍自己，并与学生日常对话交流，了解彼此，拉近师生距离，同时培养口语能力。2.T:Ialsolikemusic.Doy
4、oulikemusic?Let’slistentoanEnglishsong.Yeah,youcanstandup,anddancewithJack.跟随Jack一起演唱歌曲“Whatcanyoudo?”。T:Areyouhappy?Yes,thesongisrelaxingandinteresting.Ilikeit,too.T:Well,boysandgirls.Howaboutyou?Whatcanyoudo?播放快闪游戏画面，让学生运用句型Ican…复习动词短语。设计意图:运用歌曲和游戏，复习旧知，激发学生的学习热情.3.T:Ihaveafriend.Canyo
5、uguess:Whoishe?Heisveryhelpful.HeisWuYifan’sgoodfriend.WuYifan’sgrandpamadehim.Heisarobot.Haveyougotit?Yeah,heisRobin.Now,listen!(课件播放Robin的声音:IamRobintheRobot!)Canyoureaditlikearobot?4.图片呈现文中Robin不开心的样子，T:Look!Robinlooksunhappy.What’swrongwithRobin?Let’slisten.播放Robin说的句子Doyouwantanewfr
6、iend?Tryme!T:Oh,WhenWuYifangoestoschool,Robinisathome.Hehasnofriendstoplaywith.Hefeelslonely.Hewantstomakemorefriends.图片呈现Robin运用电脑的图片Oh,look,heisusingthecomputer.Heiswritinganemail:Whocanbemyfriends?引出邮件主题，同时教授单词email.设计意图:创设情境,并文本的呈现作铺垫。【讲授】While－reading1.T:Oh,listen,Robin’semailiscomi
7、ng.Let’sreadit.初读文本，回答问题，初步感知文本。Readthepassagequicklyandanswerthequestion:What’sRobinlike?(underlinethekeysentenceorkeywordsinthepassage.)回答完问题，板书关键句Iamfriendlyandfunny.(设计意图:第一遍阅读要求学生能带着问题独立的无声默读,划出有效信息,并能将文本中的信息转化成问题的答案。培养学生自主阅读的能力及答题能力。)2.细读文本，判断正误。Readandtickorcross.(
