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时间:2019-08-04
《小学英语五年级下册Unit 1 Atalk 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一单元:Myday第1课时主备人姓名焦志慧授课时间2017年2月20日课题Unit1MyDay教学内容PartALet’stryandLet’stalk教学目标1能够听懂、会说句型:Whendoyougetup/eatbreakfast/…?Iusually …at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually,often,sometimes三个频度副词。2、能够听懂Let’stry部分的录音,完成听音找对应作息时间表的练习。教学重点熟练使用句型:Whendoyougetup/eatbreakfast/…
2、?Iusually…at…教学难点熟练使用句型:Whendoyougetup/eatbreakfast/…?Iusually…at…教具学具多媒体课件教学过程增删修改(一)Revision(1)练习上一课时的chant(2)看动作猜短语(二)PresentationLet’stry1、教师放录音,学生完成书本上Let’stry部分的作业。2、学生听录音,跟读ALet’slearn部分并拼写动词短语。Let’stalk(1)教师引导学生复习第一课时所学内容,用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械操练。(2)教师板书:Ig
3、etupat…Ieatbreakfastat…Igotoworkat…等五个句子。解释说:Thisismytimetable.Doyouwanttoknowthetime?引导学生询问Whendoyougetup/…?(3)教师放录音,学生跟度。然后教师把学生分成两组练习朗读对话。(三)Practice1、请生根据师提供的句型框架及词汇进行句型重组再现-Whendoyou…-We…at…o’clock.2、Role-play:两人一组进行角色扮演,可以交换角色一问一答。仿照课本上的图片用纸板做成不同的头饰戴在头上,根据所给
4、例句进行问答练习(四)ProductionLet’sfindout(1)同桌各自询问对方的timetable.要求两人各问一次,完成调查表。(2)教师检查核对。作业设计本课配套练习板书设计Unit1MYDAYPartALet’stryandLet’stalkWhendoyougetup/eatbreakfast/…?Iusually …at…教学反思通过本课学习,学生能够听懂、会说句型:Whendoyougetup/eatbreakfast/…?Iusually …at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usu
5、ally,often,sometimes三个频度副词。学生能积极回答问题,课堂气氛活跃。
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