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《英语人教版五年级下册Unit3 My school calendar spell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课时课题Unit3Myschoolcalendar学科：英语册数：1备课时间：3.31教学内容(ALet’sspell)主备人：任淑君修改人:教学目标1.能够掌握字母组合ch和sh的发音规则,即ch和sh在单词中的发音/tʃ/和/ʃ/。2.能够读出并拼写符合ch和sh发音规则的单词。3.能够在单线格上完成抄写句子的活动,做到书写规范。教学重点与难点重点:掌握字母组合ch和sh在单词中的发音规则难点:根据发音拼写出符合ch和sh发音规则的单词教学准备Tape;Cards;PPT教学流程动态修改部分Step1
2、Warm-up1.GreetingT:goodmorningboysandgirls!Ss:goodmorning,MissRen.1.Enjoyasong.(phonicssongs)2.dictation3.showtimeStep2.Presentation1. teach“ch”(1)GettoknowtheteachersT:I’myournewteachertoday.Youknowlittleaboutme.Doyouwanttoknowmoreinformationaboutme?So
3、firstreadbyyourselfok?T:Canyoufollowthebeatandrapitout?Let’sraptogether[设计意图]出示语篇Aboutme,教师呈现语篇。语篇包括教师的个人信息,可以训练学生提取信息的能力。在充满节奏的语篇中,学生一边听,一边感受例词。(2)Learnthesoundof“ch”T:Lookatthesefourkeywordsaboutme.Whocanreadthem?Therestofyou,pleaselistencarefullyandfin
4、dthesamepartofthesefourwords.(一生读,其余生听)T:What’sthesame? S6:它们都有ch的音T:Yes.Theyallhavetheletters“ch”.Whatdoes“ch”sound? S7:ch,ch,/ch//ch//ch/. T:Yougotit.Listen!(学生观看视频,模仿发音)T:Canyoureadit?S8,9,10...:ch,ch,/ch//ch//ch/.[设计意图]呈现四个例词,让学生通过观察,得出共同含有的字母组合ch;通过听
5、音,发现规律;通过视频,让学生能够了解ch的发音,在趣味中模仿发音。 (3)Meetthewordfamily T:Wehavesomewordswhichstartwithch,buttherearealsosomewordsthatendwithch.Canyoureadthemwithyourpartners? (同桌互相读)Whowanttotry?S:chat,chess,chip,chop,teach,match,peach,catch[设计意图]小组活动拼读-ch,ch-的音,通过famil
6、ywords,让学生认识到ch在单词不同位置的发音。(4)]小组活动,拼读含有ch的单词。(5)Listen,chooseandsay T:Canyoureadthem?S:China,chicken,teacher,lunch.T:Icanmakeasentencebyusingtheword“China”.YouarefromChina.MissYeisfromChina.Canyou?S:MissTianisfromChina.S:MyEnglishteacherisfromChina.T:What
7、abouttheothers?Canyoutry?Youmaydiscussingroups.学生小组造句S:I’dlikechickenforlunch.S:...T:Youcansaysomanysentences.Icansaysthaboutit.Listenandchoose.S:teacher,teacher,lunch,chicken,chicken,chicken.T:Let’schant.Ss:齐说歌谣[设计意图]通过让学生看词造句,训练学生的说话能力;通过chant中的听音选词,训练学
8、生听音认词的能力;通过chant的说唱,进一步巩固含有ch单词的发音,学生在chant中也能提高韵律感。2. Teach“sh”Learnthesoundof“sh”T:I’mfromChina.ButmygoodfriendRonisnotfromChina.Look,thesearethekeywordsabouther.What’sthesame?S:都有shT:That’sright!Whatdoesshsound
