英语人教版五年级下册A.Let's learn

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1、Unit3MyschoolcalendarALet’slearn教学设计一、教学目标：1．知识目标：（1）能听、说、读、写表示月份的单词：January，February，March，April，May，June.（2）能听懂掌握句式：Whenis…?和It’sin…并能在实际情境中灵活运用。2．能力目标：能独立完成readandsay部分的任务，引导学生了解常见的节日和活动所在的月份，激发学生合作学习的欲望。3．情感目标：培养学生联系生活，学以致用的能力。二、教学重点和难点重点：6个月份单词及句型的掌握。难点：了解常见的节日和活动所在的月份，能听懂掌握句式：Whenis…?和

2、It’sin…并能在实际情境中灵活运用。三、教学过程：Step1.Warmingup1．Greetings—Which…doyoulikebest?—Ilike…best.—Why?—Because….2．PreviewThereare_24_hoursinaday.Thereare_7_daysinaweek.Thereare_4_weeksinamonth.Thereare_12_monthsinayear.引出month“月份”，展示2017年年历。Step2.Presentation1．展示标题“Myschoolcalendar（校历）”并教读，呈现1~6月的节日。2．

3、教学：January（Jan.）、NewYear'sDay、wintervacation.（1）用四线三横线展示单词T：JanuaryJanuarySpellit,please.S：Readaftermeandspelltheword.(Writethewordontheblackboard.)（2）Makeasentence:MybirthdayisinJanuary.学生跟读。Wheniswintervacation?It’sinJanuary.引导学生说出句子：WintervacationisinJanuary.（明确告知学生月份前面要用介词in)。3．教学：Februa

4、ry（Feb.）同上2引导学生说出句子：WintervacationisinJanuaryorFebruary.4．教学March（Mar.）、TreePlantingDay（1）用四线三横线展示单词升降调带读：MarchMarch（2）Makeasentence:WhenisTreePlantingDay?It’sinMarch.引导学生说出句子TreePlantingDayisinMarch.5．教学April（Apr.）、Easterparty、（1）用四线三横线展示单词升降调带读：AprilApril（2）引导学生读出自己会读的单词，教学节日（3）介绍Easter复活节

5、：纪念耶稣复活的日子。在春分（3.21）当天看到满月或者见到月圆后的第一个星期日为复活节。一般可能从3.22到4.25之间的任何一天。复活节的象征：小兔子bunny新生命的创造者：彩蛋（4）Makeasentence:WhenisEasterparty/sportsmeet?It’sinApril.6．教学May、Singingcontest、Schooltrip、Mother'sDay、MayDay（1）用四线三横线展示单词升降调带读：MayMay五月没有缩写（2）引导学生读出自己会读的单词，教学节日（3）介绍母亲节Mother'sDay：起源于美国，是每年5月的第二个星期日

6、。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是忘忧草。（4）Makeasentence:WhenisSingingcontest/Schooltrip/Mother'sDay/MayDay?It’sinMay.7．教学June（Jun.）、Children'sDay、Father'sDay（1）用四线三横线展示单词升降调带读：JuneJune（2）引导学生读出自己会读的单词，教学节日（3）介绍父亲节Father'sDay：起源于美国，在每年6月的第三个星期日，节日里有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐或活动有关。（4）Makeasenten

7、ce:WhenisChildren'sDay/Father'sDay?It’sinJune.8．强调句型结构的注意事项：（1）月份的缩写都是前3个字母，且要打点。（2）月份和节日的首字母要大写。（3）回答时：in+月份Step3Consolidation1、总结月份以及对应的所有节日，学生复述；1、Readandsay：完成练习，错误的及时纠正。2、Readquickly打地鼠游戏：让多个学生尝试读单词3、Let’scheck：连线练习，将月份与其缩写连接起来。4、Let’schant：与学