英语人教版五年级下册Unit 3 A.Let's learn

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1、Unit3Myschoolcalendar教学设计—A.let’slearn简池镇中心小学熊梅本单元是义务教育PEP小学英语五年级下册第三单元Myschoolcalendar，围绕Whenis…?句型询问他人节假日及相应的活动展开话题，涉及到月份、节日和活动。本节课主要是学习PartAlet’slearn部分内容。一、三维目标：1、知识与技能：（1、）通过学习，能够正确听、说、读、写January/February/March/April/May/June六个月份单词及了解每个月份中一些传统的节

2、日名称。（2、）通过学习，能听懂、会说句型“WhenisTreePlantingDay?It’sinMarch.并能在实际情景中运用。2、过程与方法：（1、）通过学习，采用听音法和跟读法教学月份单词。（2）通过学习，采用指导法和练习法帮助学生识记单词和熟悉句型。3、情感态度与价值观：通过学习，教育学生要懂的感恩父母。二、教学重点：1、掌握本课时前六个月份名称词汇。2、听懂并掌握句子：WhenisTreePlantingDay?It’sinMarch.并能在实际情境中灵活运用。3、能够独立完成re

3、adandsay部分的任务。三、教学难点：January和February这两个月份单词的正确读写。四、教学准备：PPT、单词卡片五、教学过程：Step1Warmup/Revision1、let’ssing“What’syourfavoriteseason?”.2、Freetalk.T:boysandgirls,howmanyseasonsarethereinayear?Ss:Four.T:Whatarethey?S1:spring/summer/autumn/winterT:whichseas

4、ondoyoulikebest?S2:Ilikewinterbest.Step2Presentation1、教师接着发问：CanyouguesswhichseasonIlikebest?引出Thereisaspecialdayinwinter–NewYear’sDay.出示图片引出句型：WhenisNewYear’sDay?It’sinJanuary.教学单词January和缩写形式。先让学生听录音然后跟读，教学单词January，然后采用划分音节教学帮助学生更加准确的掌握字母组合。接着采用游戏

5、练习巩固单词，再请个别学生朗读，检查学生认读情况。最后师生比赛进行单词书写比赛。2、教师呈现下一张课件，Ilikewinterbest.Becausewintervacationisinit.教学wintervacation，然后引导学生询问句型：Wheniswintervacation?It’sinFebruary.紧接着采用听音跟读方法教学单词February和缩写形式。教学过程中指导学生记忆单词的方法：与January对比记忆。最后利用chant：February,February,win

6、tervacation练习巩固单词。3、教师采用同样的方法教学March、April、May、June这四个单词和缩写形式，并将单词运用到句型中，熟悉句型。Step3Practice/Sumup1、男女生比赛朗读本课时单词。2、同桌合作，用月份以及月份下面的活动做替换活动练习，重新编对话，如：S1:WhenisChildren’sDay?S2:It’sinJune.3、教师请学生站起来表演对话，鼓励学生大胆的表现自己，表扬表演到位的学生。4、完成Readandsay练习，师生相互订正答案。Ste

7、p4Summingup/Homework1、教师用《采蘑菇的小姑娘》伴奏将本课时内容自编歌曲教唱进行总结。2、教师对本节课进行情感教育，我们要记住mother’sday和father’sday,要学会感恩父母，感恩老师。3、Homework:（1)跟着录音读三遍“let’slearn”部分的单词和对话，并模仿录音中的语音、语调。（2)在四线格上将本课内学习的单词抄写五遍。Step5、板书设计Unit3MyschoolcalendarA.Let’slearnJanuaryJan.FebruaryF

8、eb.MarchMar.AprilApr.MayJuneJun.WhenisTreePlantingDay?--It’sinMarch.