PEP五下U5 Whose dog is it part A

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1、TeachingPlanforunit5Whosedogisit?PartBlet’stalk&let’slearn执教班级:吕岭小学五年级二班执教者:高林中心小学郑巧芳一、教学分析:1、教学内容分析本节课是《人教版》第五单元Whosedogisit?第一课时的教学内容。本单元的主要语言功能是学习动物正在进行时的时态的动词用法，表达出自己对动物的喜爱，从而达到学生能在平时生活中能够用英语进行对英语的介绍。并根据情景教学Ishedrinkingwater?Yes,heis./No,heisn’t.Heis...来进

2、行询问和回答某人正在做某事。2、教学对象分析：五年级的孩子活泼可爱，敢想、敢说、敢做，求新求异的愿望非常强烈并且有一定的语言基础和语法功底。但随着学习任务的加重，学生的学习兴趣在逐渐降低，因此在这一学段主要是帮助学生确立正确的学习态度，把握有效的学习方法和学习策略，养成良好的学习习惯。在课堂教学中教师不能只通过简单的问题来贯穿课堂，还应当激发他们学习英语的兴趣，注重活动，如：游戏,竞赛,表演等帮助学生突破学习困难，获得学习知识的快乐和学习方法。二、教学目标：1．知识目标：（1）认读单词playing,sleepi

3、ng,climbing,eating,drinking（2）能听、说、认、读Isheing?Yes,heis./No,heisn’t.Theising.2．能力目标：（1）能够把所学的语言与生活实际结合起来，用英语做事情。3．情感态度目标：培养学生对英语学习的兴趣。4.学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流；三、教学重难点：1、教学重点：掌握句型Isheing?Yes,heis./No,heisn’t.Theising.2、教学难点

4、：现在进行时态的用法四、教学准备：PPT,CD-Rom，一张听力材料，评价卡片五、教学步骤：Step1Warmup:1.Greetingsandsingasong.-WalkingwalkingT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Teacher.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thankyou,andyou?T:I’mfine,thankyousitdownplease.letsingasongtogetherok?Ss:ok.【设计意图：师生互相问候，课前唱歌，创

5、设轻松和谐的教学氛围。】2.Chant.T:Nowletschant。Onttwothreego!Ss:chant.T:Woo,everybodydidagoodjob.【设计意图：在chant中复习旧知，拉近师生之间的距离，活跃课堂。】Step2Leadin1.Freetalk.Talkaboutanimals.T:Lookatthepicture.Whatarethese?Ss:dogcatrabbitbirdpig.T:Wonderful.Doyoulikethem?Ss:Yes.T:Sotodayourt

6、askistalkaboutthewhataretheanimalsdoinginthepark【设计意图：利用freetalk的方式来学习本单元新知识，为本堂课打下良好的基础，同时也为本堂做好铺垫。】Step3：Presentation1.Le6t’stry.图片呈现，引导教学。T：Whoisshe?S:ChenJieT:AndthedogisChenJie’sdog.HisnameisFido.Doyoulikethedog?S:Yes.T:ButIcan’tfindFidonow.Let’slisten.A

7、ndtellmewhereisFidonow?OK?S:OkT:播放录音T：WhereisFidonow?S:Heisinthelivingroom?T:Look!Whatishedoinginlivingroom?S:Heissleeping.(操练Sleeping）【设计意图：直接课文，较快将学生带入课文的情境。】2.Lookatthepicture,talkaboutthepictureandthenlistentothetapeanswerthequestion.T:Look.JustnowFidoisi

8、nthelivingroom.Butnowwhereishe?S:Heisinthekitchen.T:Whatishedoing?S：Isheeating?(操练eating)T:Maybeheiseating.S:Ishedrinking?(操练drinking）T：Maybeheiseating.S:Isheclimbing?playing?sleeping(操练c