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时间:2019-08-03
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1、大庆市第五十六中学课题解一元一次方程(2)曲世瑾教学目标知识与能力:通过具体的例子,归纳移项法则,会用移项法则解方程。过程与方法:经历和体验用多种方法解方程,提高解决问题的能力情感态度与价值观:激发学生浓厚的学习的兴趣,进一步体会方程模型的作用重点:移项法则及其应用难点:移项的同时要变号请用字母表示出等式的两个性质:如果a=b,那么a+c=b+c.(a-c=b-c)如果a=b,那么ac=bc.()你能举出一些具体的实例吗?如:方程3x=3+2x两边都减去2x,所得结果仍是等式.复习(c≠0).复习请利用等式性质解下列方程3x-
2、7=8解:两边都加上7,得3x=8+7合并同类项,得3x=15两边都除以3,得X=5你发现有何变化吗3x-7=83x=8+73x-7=83x=8+7请观察下列的变化过程:你发现了什么规律吗?把方程左边的-7变成+7后,移到方程的右边请把方程5x-2=8中的-2移到方程的右边.5x=8+25x=8+2请把方程5x-2=8中的-2移到方程的右边.5x-2=85x=8+2-2请把方程7x=6x-4中的6x移到方程的左边.7x=6x-47x=-4-6x+6x+要补上“+”你知道上述的变化过程叫什么吗?移项说说看!你知道什么是移项吗?根
3、据等式的基本性质,方程中的某些项改变符号后,可以从方程的一边移到另一边,这样的变形叫做移项。做做看!把下列各方程中含有未知数的项移到左边,常数项移到方程的右边。不含有未知数的项(1)X+4=6(2)3x=2x+1(3)3-x=0(4)9x-2=8x+3(5)2x+3=-1+0.5x(1)X+4=6(2)3x=2x+1(3)3-x=0(4)9x-2=8x+3(5)2x+3=-1+0.5x解:(1)X=6-4(2)3x-2x=+1(3)-x=0-3(4)9x-8x=+3+2(5)2x-0.5x=-1-3一、判断1.7+x=12.5
4、x=4x+83.3x+5=2x-3x=1+75x-4x=83x+2x=-3+5二、填空×√×1.x+12=34+3x2.7x-3=6x-5x+()=34+()7x+()=()+()-3x-12-6x-5+3练一练观察并归纳:移项与合并同类项的区别-2x+3=-5+4x-2x+3-5+4x-2x-4x=-5-3-2x+4x+3-5式子根据符号等式代数式等式性质加法交换律、结合律移项要变号不改变符号例题解方程:解:移项,得合并同类项,得两边都除以,得注意对齐解方程:解:解:解方程1.2.3.4.解方程5.6.7.列方程解应用题小明
5、买了3块面包和1盒1.8元的牛奶,付出10元,找回4元.求1块面包的价格.布置作业1.2.3.4.布置作业5.6.7.8.y取何值时,代数式7-y与0.5y+2.5的值相等?颗粒归仓今天你有什么收获?我要说…2.你从同伴身上学到了什么?1.这节课你学到了什么?1.学会了用移项的方法来解方程2.知道了移项要变号3.分清了移项与合并同类项的区别祝同学们学习进步!谢谢指导!谢谢合作,再见!
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