《看云识天气》3课时

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1、美丽的云彩美丽的云彩看云识天气学习目标1、体会本文的层次美、语言美，领会运用比喻的妙处。2、培养学生们的观察能力和对美的感受能力3、培养学生们观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。看云识天气观察识别说明文的语言最基本的特点是准确。这是由它自身的特点决定的。说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的性质、特点、成因、功能、发展过程以及内部规律和内部联系的一种实用文体，目的在于向人们介绍知识。因此，说明文必须用准确的语言说明事物的特征或本质，才能给人以正确的、科学的知识。说明文知识小解一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明

2、文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。五、常用说明方法有：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。朗读课文交流预习成果峰峦霎时预兆轻盈崩塌弥漫绫纱均匀偶见进袭鳞波姿态万千变化无常丝丝缕缕群峰争奇乌云弥漫luánshàzhàoyíngbēngmíl

3、íng自主学习：1、哪句话能概括出云和天气的关系？2、本文哪几种云？哪几种云上的光彩？3、本文采用的是什么结构？云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。课文介绍了哪些云和光彩，各有怎样的特点，预示怎样的天气？梳理课文内容：卷云：轻盈，最高，很薄，丝丝缕缕地漂浮，洁白——不会带来雨雪。卷云卷积云成群成行的卷云，很高、很薄——不会带来雨雪。卷积云积云：像棉花团朵朵分散，上午出现，傍晚消失2000米左右——预告天晴。积云高积云：成群的扁球状云块、排列匀称——预兆天气晴好。高积云卷云轻盈、最高、很薄、丝丝缕缕地飘浮、洁白无雨雪卷积云卷云成群成

4、行地排列，很高、很薄积云像棉花团朵朵分散，上午出现傍晚消失，2000米左右高积云成群的扁球状的云块、排列匀称卷层云：卷云聚集,向前推进,薄如绸幕——天气转阴卷层云高层云：卷层云变低变厚,天空像隔了一层毛玻璃——将下雨雪高层云雨层云：高层云更低更厚,天空布满暗灰色云块——雨雪连绵雨层云积雨云：积云迅速向上凸起，耸入天顶，云底变黑——雷雨冰雹积雨云卷层云卷云聚集而成,向前推进,薄薄一层。转阴高层云卷层云变低变厚,隔云看日月朦胧不清。将下雨雪雨层云高层云更低更厚,天空布满暗灰色云块雨雪连绵积雨云积云迅速向上凸起，耸入天顶，云底变黑。雷雨冰雹第二课时看云识天气晕

5、：产生在卷层云上，分布在日月周围；七彩光圈；里红外紫——预兆刮风或下雨晕华：产生在高积云边缘，日月周围；七彩光环；里紫外红——变大则晴，变小则阴雨华虹：雨过天晴时，在太阳对面云幕上；彩色圆弧——东则有雷无雨、西则大雨虹霞：早、晚出现；在天际的云层上；红色——朝霞兆雨、晚霞兆晴霞晕产生在卷层云上,分布在日月周围里红外紫的光圈雨风华产生在高积云边缘里紫外红的光圈变大晴变小阴雨虹雨过天晴,在太阳对面云幕上彩色圆弧东雷、西雨霞早晚在天际的云层上红色朝雨、晚晴梳理课文的思路体会文章的层次美看云识天气（一）（No.1）概述云和天气的关系（总）（二）（2—6）具体

6、介绍（分）（三）（No.7）意义（总）1、不同形态的云与天气的关系2、不同光彩的云与天气的关系第三课时品味语言1、“往往是天气晴朗的象征”句中“往往”一词表示什么意思？能不能删去？品味语言“往往是天气晴朗的象征”“往往”一词表示大多数情况下这种云都是预示晴天的，但也不排除少数情况下不是晴天。这样说很有分寸，避免了绝对化。如果删掉“往往”，这句话意思就变成“绝对会是晴天”了，就不准确了。品味语言：（2）“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”运用了作比较的说明方法，突出地显示了天

7、气的变化无常。★品味语言：3、“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”它运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云"姿态万千"的动态特点。“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白；“好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化；“像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁白；“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和

8、天气的紧密关系。……总之，都抓住了说明对象的特征。美点举例：品味语言文中用了多种