《看云识天气》课时训练.docx

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1、《看云识天气》课时训练训练一一、指出下列加点字注音余正确的一项是（）Ａ、峰峦（lán）预兆（zhào）一霎时（shà）Ｂ、鱼鳞（líng）绫纱（lín）匀称（chèn）Ｃ、弥漫（mí）日晕（yùn）谚语（yàn）Ｄ、薄云（bò）轻盈（yíng）崩塌（bēng）二、为下列各词分别再写出两个同义词１、隐没（）（）２、阴森（）（）３、预兆（）（）４、推测（）（）三、选出不是比喻的一句是（）１

2、、高积云排列很匀称，远远望去，就像草原上雪白的羊群。２、他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。３、立春过后，大地渐渐从沉默中苏醒过来。４、还有一种像棉花团似的白云，叫积云。四、将下列句子有序地理顺后填在下面的横线上１、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”２、夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。第1页３、太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。４、所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。５、还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。６、意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。７、出现晚霞，表明阴雨天

3、气就要到来；出现晚霞，表明最近几天里天气晴朗。正确的句序是：______________________五、仿照第一自然段的结构及所用的修辞手法写一段话训练二比较阅读，回答如下问题（一）天上的云，真是姿态万千，变化无常（）它们有的像羽毛，轻轻地在飘空中（）有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么

4、云，就将出现什么样的天气。１、（）内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。第2页２、释加点的词，并从原文找出与之相呼应的句子。⑴姿态万千：。⑵变化无常：。３、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。⑴原句：。⑵作用：。４、云的特征是什么？５、这段话用了哪些修辞手法？６、这一段文字能概括全文中心的句子是（）Ａ、天上的云姿态万千，变化无常。Ｂ、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。Ｃ、云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。Ｄ、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大

5、雨倾盆。７、文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？（二）黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆雨，迷第3页天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间”的意境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离”。８、此段描写黄山的云海，其特点是（用一个词概括）。９、作者描写黄山的云海，想像也很丰富，他把云海、、、等。１０、简

6、析文中划线句运用哪些修辞手法，有何表达效果？１１、比较《看云识天气》第一段和以上文段中对云的描写，在写法上它们有何相同之处？１２、打开记忆的大门，回顾一下你所积累的描写云的诗句。【参考答案】训练一一、Ｃ二、１、隐蔽隐藏２、阴沉阴暗（昏暗）３、前兆先兆（预示）４、猜测猜想（揣摩）三、Ｃ四、句序：２、１、６、５、３、７、４五、略训练二第4页１、⑴。表示前面是，后面是具体描述。⑵；表示前后是并列的句子，分描了云的种种形。⑶⋯⋯表示云的化情况有多多，里就不一一列了。２、⑴姿与神千万化。“有的像羽毛，⋯⋯像雄，像奔⋯⋯”⑵化不定。“才是白云，⋯⋯

7、大雨盆”。３、⑴天上的云，姿万千，化无常；天上挂什么云，就将出什么的天气。⑵段是全文的，后面将作具体明。４、姿万千，化无常。５、比、排比、比６、Ｃ７、不能。因“气候”一般是指大地区里的气象情况。“天气”往往是指小地区和短内大气中生的各种气象化。从天上挂的云能的是一天或数天短内的气象情况，所以用“天气”恰当、准确。８、神奇９、汪洋、大海、急流、１０、运用比、排比的修辞，极力描写出舞者的舞姿之美。１１、描写的文笔都很生，都运用了比和排比修辞手法，第5页展开丰富的联想和想像，从云的形态入手，写出了云的动态静态之美，都写出了云的姿态万千、变化无

8、常的特点。１２、“只在此山中，云深不知处。”（唐·贾岛《寻隐者不遇》）；“黑云压城城欲摧”（唐·李贺《雁门太守行》）；“行到水穷处，坐看云起时。”（唐·王维《终南别