《看云识天气》.

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1、看云识天气1、感知课文，领悟文章的层次美。2、品析语言，体会文章的语言美。云花朵朵(bēng)峰峦轻盈崩塌弥漫征兆日晕绫纱一霎间(luán)(mí)(yíng)(shà)云消雾散（zhào）(yùn)(líng)猜测下文章写的是什么内容呢？作者想告诉我们什么呢？我想《看云识天气》也许会告诉我们。明确：作者想告诉我们怎样通过看云可以知道天气变化。讲的是云和天气的关系文章内容紧扣标题。阅读一篇文章应该首先从标题入手。通过阅读标题来了解文章，做到心中有数的去阅读文章。速读:整体感知提取课文信息,概括文章要点,理清文章结构：1.你能从文中提取有关云

2、的那些信息?2.你能概括课文段落的要点吗？拨云见月提取课文信息,概括文章要点你能从文中提取有关云的那些信息作者写了哪些云？他们分别代表了什么样的天气。卷云、卷积云、积云、高积云。—薄云，代表天气晴朗。卷层云、高层云、雨层云、积雨云——低而厚密的云，代表了阴雨雪冰雹天气。除了云的形态可以预知天气，我们还可以通过什么观察天气？云的光彩。找出有哪些光彩。分别又代表了什么样的天气征兆？晕——日晕三更雨，月晕午时风；华——华环由小变大，转晴，由大变小，转阴；虹——东虹轰隆，西虹雨；霞——朝霞不出门，晚霞行千里。理清思路概括要点第一部分（第1段）：指出

3、云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。第二部分（第2－6段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。第三部分（第7段）：说明看云识天气的意义和局限性。按照逻辑顺序（由现象到本质）。《看云识天气》【全文中心】云就像是天气的“招牌”。【全文结构】（一）全文总述：云是天气的招牌。（略写）（二）具体介绍云和天气的关系。（详写）1.云的形态和天气的关系。（1）总述：天空的薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（2）分述：①晴天的云：卷云、卷积云、积云、高积云。②阴雨天的

4、云：卷层云、高层云、雨层云、积雨云。2.云的光彩和天气的关系。按照云的不同光彩，把云分成四种：晕、华、虹、霞。（三）看云识天气的意义和局限性。（略写）演读:体验感受请大家任选一种云或光彩，以第一称的方式作自我介绍:介绍要求：①充分利用描写云彩的语言材料；②让别人明白你将会带来怎样的天气。示例：“Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”幻灯片11卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云

5、积雨云晕华虹霞云兴霞蔚运用分类别的说明方法。让我们来听一听云家族的自我介绍。哪一小组先来？我是“雨层云”，我又矮又胖，穿着暗灰色的外衣，太阳、月亮见了我都要躲藏起来，我在天空出现时就表示连绵不断的雨雪就要来临了。那你的主要特征是什么？当积云迅速向上凸起，形成高大的云山时就变成了我，我是积雨云，然后我越长越高，慢慢变黑，最后我整个倒下了，这是乌云弥漫、雷声隆隆、电光闪闪，马上下起了暴雨，有时还伴有冰雹或者龙卷风。那你的主要特征是什么？我是卷层云，是在连绵的雨雪来临之前出现在天空的一层薄云，看到我，请大家出门前带上雨具那你的主要特征是什么绸。我

6、的绰号叫“毛玻璃”，是由卷层云积聚而来的，透过我看天就会模糊不清因而得名，其实我的真名叫“高层云”。雨雪都是我的好伙伴，常常和我形影不离。还有几位云家族的成员没有介绍过自己，我们也来听一听。今天我们也可以当一回小小的天气预报员，根据云图自己来预报天气。预报时要尽量模仿天气预报员的语气、语调、动作、表情。现在是气象服务时间，想要了解未来的天气趋势吗？让我们来听听天气预报。说读:品味语言请你用“我认为……写的美，美在……”的句式，对文章中你认为最美的语句或段落和你对它的评价推荐给大家.美在修辞美在谚语美在准确美在……语言美云中寻美运用比喻、拟人

7、和排比等修辞手法照例仿写：联想屋仿写要发挥你的联想和想像,从形式入手,摹写景物,不但句式像,还要语言美.1.夜幕四合，周围的群山，……2.远处的霓虹灯亮了，……考查学生对比喻句的掌握(在形式上还应该是排比句)。靠想像和联想，从形状入手，既考虑静态，又考虑动态。腾云驾雾天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……1.夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇，……2.远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。云裳独舞梯梯云，干破盆。有雨四边亮，无雨顶上光。天上勾勾云地下雨淋淋太阳落地云来

8、抢，不等半夜听雨响。早霞不出门，晚霞行千里。日落云里走，雨落半夜后。火烧乌云盖，大雨来得快。寻读:延伸生活现实生活中我们不仅通过“看云”识别天气,我们还可以看“动物”、“植物”、