杠杆 物理 八年级 2011版 人教版 姚爱红

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1、<<杠杆>>教学设计科目：物理年级:八年级版本:2012人教版教师：姚爱红所在单位：山西省吕梁市交城县南街学校课题名称：<<杠杆>>【授课名称】《杠杆》（人教版）【教师寄语】经历就是财富，多动手，多参与，你会学到更多的知识，获得更多的能力。【教材分析】本章是初中物理力学部分的最后一章，涉及前面所学的力和功的知识，具有一定的综合性。一方面，要从力的角度认识简单机械；另一方面，还要从功的角度认识简单机械。关于平衡状态，初中物理课程仅涉及二力平衡和杠杆平衡。《课标》对杠杆平衡有新的要求，即通过实验，探究并了解

2、杠杆的平衡条件。其中既有实验探究的要求，又有知识方面的要求，而且探究杠杆的平衡条件实验被列为学生必做实验。本节涉及的概念有简单机械中的杠杆，涉及的物理规律有杠杆的平衡条件。通过本节的学习，学生应能正确、合理地使用杠杆，以达到改变力的大小和方向的目的；能从生产和生活实际出发，选择不同类型的杠杆，以达到省力或方便的目的。【学情分析】学生已有前面几个实验的猜想方法和实验数据记录的表格方法，对本节实验的数据记录较为容易，但考虑到学生的实际操作能力较差，降低实验难度，（1）只要求学生能探究杠杆在水平位置的平衡即可

3、，（2）为读取实验数据的方便，因此使用成倍关系的钩码作为动力和阻力，更容易发现并得出实验结论。但对个别能力强的小组，老师准备了弹簧测力计和刻度尺为优等生提供施展空间和机会，更进一步优化实验设计方案，使得出的结论更具有普遍性和可靠性。另外对数据的处理要求更加开放，没有向旧教材那样“对实验数据进行加减乘除等运算，找出它们之间的关系”的引导。这样处理在一定程度上可以避免学生形成“凑数”的习惯。考虑到学生的现有水平，建议把杠杆的应用放到第二课时讲解，并从杠杆平衡条件中得知生活中杠杆的应用有哪些好处，并根据实际需

4、要选择合理的杠杆。【授课理念】坚持“还课堂于学生”的教学理念，立足于学生的“学”，教师引导，学生开展小组合作学习，构建“自主---合作---探究---展示反馈”的教学模式。【教学目标】◆知识与技能1.认识杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。2.知道杠杆的平衡条件。3.能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆。◆过程与方法1.经历绘制杠杆的示意图的过程，体会科学抽象的方法。2.观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。3.经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验现象，寻找数据间规律，从中归纳总结出实验结

5、论的一般方法。◆情感态度和价值观1.通过从生活中的实例，建立杠杆模型的过程，了解物理学中研究问题的方法。2.通过探究杠杆的平衡条件，使学生勇于并乐于参与科学探究，增进交流与合作的意识，增强学生之间的相互协作精神。3.运用学过的科学知识解释生活中的杠杆，进一步感受到生活和科学的关系。【学习重点】引导学生通过探究得出杠杆平衡条件。【学习难点】1.通过生活图片和实验，理解力臂概念；2.杠杆平衡条件的运用(一)。【学习方法】通过创设实验情景,引导学生观察分析;采用现象分析、实验探究、讲授法等相结合的教学方法,通

6、过演示生活实例来引起学生的兴趣和唤起选择性知觉。【课时安排】2课时(第1课时)【课前准备】4人为一组，每组配有：杠杆，铁架台一架,钩码一盒（方便读取动力，阻力的大小),细线,弹簧测力计。【教学过程】【情境导入】由我们小时候经常玩的跷跷板引入课题，并回想当时的情景。提问:你和小朋友坐在跷跷板上，是怎样使跷跷板保持平衡的呢？指出跷跷板就是我们今天要学习的简单机械----杠杆。【新知探究】一.认识杠杆观察图像中的这些日常生活用的工具：剪树枝用的剪刀、剪纸用的剪刀、镊子、抽水机的手柄、启瓶器,引导学生思考以下几

7、个问题：1、这些工具的材质在软硬程度上有什么共同特点？2、在工作中它们发生了怎样的运动?3、在什么条件下它们才能这样运动?总结什么是杠杆?杠杆有哪些共同的特征？教师指出并板书:一．杠杆1.定义:杠杆的本质特征是一根（硬棒），在力的作用下能（绕着固定点o转动），这根硬棒就是杠杆。强调：杠杆可以是直的,也可以是弯曲的,即杠杆可以是各种各样的形状。提问:生活中,你所看到的哪些东西可以看做是杠杆?学生讨论、交流并举例,教师拿实物或图片展示。如：回头再分析刚才动画场景中各机械的支点和力臂（学生分组讨论后选代表回答

8、）：2.有关杠杆的几个概念:播放羊角锤拔图钉的画面,边讲杠杆的五要素的概念边在图中标画三点、两力、两臂,并板书。教师讲述:杠杆是研究转动效果的，是不是只要力大效果就强呢？指出：动力的作用效果不是由支点到动力作用点间的长度决定，而是由支点到动力作用线间的距离决定。由图片展示达到教学难点突破一：先介绍力的作用线的概念：过力的作用点，沿力的方向的直线（正延长或反向延长的虚线）。然后引入力臂概念：力臂是从支点到力的作用线的距离。引入动力臂和阻力臂概