人教版八年级下册物理《杠杆》

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1、第十二章《简单机械》第一节杠杆导学案时间：2017/5/26班级：姓名：【学习目标】：1、能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同的特征，建立出杠杆的概念（重点），并能在杠杆上确认动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂这几个概念（难点）。2、通过试验探究得出杠杆平衡的条件。（重难点）【学习重点】：杠杆的概念、杠杆的平衡条件及其应用【学习难点】能正确画出杠杆示意图。找出杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。杠杆的应用【自主学习】1、杠杆的定义：在力的作用下能够饶转动的叫杠杆；杠杆都是直的。（填“一定”或

2、“不一定”。）2、杠杆的五要素：(1)支点：杠杆点（O表示）。(2)动力：使的力（F动或F1表示）(3)阻力：的力（F阻或F2表示）(4)动力臂：支点到动力作用线的(L动或L1表示)(5)阻力臂：的距离（L阻或L2表示）。3、杠杆平衡时的状态：。杠杆平衡条件是：，用公式表示为：【新知检测】1、力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离，作力臂的步骤：一找（找准支点）二画（画出力的作用线）三引（引垂线）四标（标垂足——直角符号、标力臂——支点到垂足的距离）2、力臂(填”一定”或”不一定”

3、)在杠杆上3、若力的作用线过支点，则它的力臂为。4、画出以下几个杠杆的动力臂、阻力臂。【合作探究】实验探究：杠杆的平衡条件1、杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下处于或。①提出问题：当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢？②先猜一下：③阅读课本P77，思考实验步骤。2、进行实验：把杠杆用细线挂在铁架台上，调节两端的，使杠杆不挂钩码时在位置平衡（便于测量力臂），这样做是为了、。若发现杠杆左端低、右端高，这时应将两端的螺母都向移。实验次数动力F1/N动力臂L1/m动力×动力臂F1·

4、L1/N·m.阻力F2/N阻力臂L2/m阻力×阻力臂F2·L2/N·m.1233、分析论证，得出结论：根据表中的数据进行分析，例如可以对它们进行加、减、乘、除等运算，找出它们之间的关系，你能得出结论是。4、实验反思根据杠杆平衡条件，分析可知，若L越大，则F越，也就是说，力F与它对应的力臂L成比。【基础提高】1、所谓杠杆平衡是指杠杆处于状态或状态。杠杆的平衡条件是，字母表示式为。2、如图8-5所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=  N；保

5、持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（填“变大”、“不变”或“变小”）。3、如图,使用羊角锤拔钉子,动力作用在锤柄上A点。请作出拔钉子时所用最小动力F1和锤所受阻力F2的示意图.(注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)4、如下左图，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F25、体育活动中也包含很多物理知识。下表是杨威同学的一次体育测试成绩请你根据表格中提供的信息进行下列有关计算：(g取10N／kg)(1)杨威同学100m跑的平均

6、速度是多大?(2)在图14中，杨威同学的重量是500N，A点为此时的重心，请你根据图中数据求出支持力F的大小；(3)杨威同学用4s把杠铃举起了2m，则他举起杠铃的功率是多少?