压强复习课学案

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1、教学目标1.掌握压强、液体压强、大气压强、流体压强与流速关系基本知识2.能熟练计算固体压强和液体压强3.会柱型固体液体压强的公式及方法串用 学情分析学生刚刚熟练掌握力这个物理量，能运用受力分析解决部分问题。压强这个物理量从压力入手，结合受力分析，进一步理解压力的作用效果。对学生来说有一定的难度，也是初中物理中的一个难点。 重点难点重点：固体压强液体压强的计算难点：柱型固体压强液体压强方法及公式的串用第九章压强复习课学习目标：考点一：固体压强练习1、估测人站在水平地面上时对地面的压强1.原理2.需要测量哪些物理量？3.如何

2、测量这些物理量？4.需要哪些实验器材？5.人行走时的压强与站立时一样吗？练习2、写出下列个图用什么方法如何改变压强的？练习3，压力压强的比较如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌面L/4,。在此过程中，下列说法中正确的是（）A、M对桌面压强变小，压力不变B、M对桌面压强不变，压力不变C、M对桌面压强变大，摩擦力不变D、M对桌面压强变大，摩擦力变小练习4：如图所示，A、B均为正方体，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积

3、为5cm2，则A对B的压强是------Pa，B对桌面的压强是-----Pa。考点二：液体压强练习1.如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水（ρ水＜ρ盐水），A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，它们的大小关系是()A．pA＜pB＜pCB．pA＞pB＞pCC．pA＜pB＝pCD．pA＝pB＝pC练习2.如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器。向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，装水后的容器对桌面的压强分别为p甲’、p乙’。则（）A．p甲=p乙，p甲’＞p乙’B．

4、p甲＞p乙，p甲’=p乙’C．p甲=p乙，p甲’＜p乙’D．p甲＜p乙，p甲’=p乙练习3.三峡大坝为什么建造的上窄下宽？潜水员潜到三峡库区20m深处,受到水的压强是________Pa,若他身体表面积约是2m2.他受到水的压力是_________N.(g=10N/Kg)中考回放拓展练习1、（2012中考）如图所示，一个空茶壶质量为0.5kg，放在水平桌面上，茶壶与桌面的接触面积为0.0lm2，用茶壶盛水后，水的深度为12cm。（g取10N/kg）求：（1）空茶壶对桌面的压强。（请先写出解题思路再求解）（2）水对茶壶底部

5、的压强。（3）水对茶壶底部的压力（茶壶壁的厚度忽略不计）