《功和功率》复习课学案

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1、“功和功率”复习学案知识点1：功1、功的定义：如果一个______作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段______，就说这个力做了功。提着滑板在水平路面上行走前行判断下列情形力是否做功：人提箱子站在运动的电梯上物体在绳子的拉力作用下升高静止的小车在推力的作用下向前运动搬而未起小球由于惯性在光滑水平面上运动ABCDEF2、力学中的功，包含的两个必要因素：（1）→F（2）→S练习1：如图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子没有移动，下面关于做功的分析，正确的是（）A、小明用了力，他对箱子做了功B、小聪用力拉动了

2、箱子，她对箱子做了功C、小聪在拉箱子的过程中，箱子的重力做了功D、小明、小聪都没有对箱子做功3、功的计算公式：W＝单位：练习2、如图是某运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景，她的重心在A点，已知运动员重力为500N，设地面对两个手掌的支持力为F，在运动员身体撑起的过程中（　　）A、支持力F一定不做功B、支持力F一定做功C、支持力F=500ND、支持力F＞500N练习3、如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在同一水平木板上滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象．请根据图象判断：在相等的时间内，木块两次受到的拉力F1　　F2；

3、两次拉力对木块做的功W1　W2．（选填“＞”“＜”或“=”）练习4、如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示．则铁块受到的摩擦力为N，0～6s内拉力F做的功是J（取g=10N/kg）练习5、小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（　　）A、W甲＜W乙＜W丙B、W甲＞W乙＞W丙C、W甲=

4、W乙=W丙D、W甲=W乙＜W丙知识点2：功率1、物理意义：表示物体的物理量。2、定义：在物理学中，把叫做功率。3、定义式：P=变形公式：w＝；t=推导公式：4、单位主单位：,简称“瓦”符号（W）1MW=KW常用单位：、1KW=W练习6、学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值

5、并进行比较。可行的是（　）A、只有①B、只有①②C、只有②③D、①②③都可以练习7、小华在初中毕业体育测试的跳绳项目测试中，1min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5cm，则他跳绳时的功率最接近（）A、5WB、50WC、500WD、5000W例题：为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处。小明同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图（丙）和（丁）所示，。绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：甲FG(1)在1~2s内

6、，拉力F做的功W；(2)在2~3s内，拉力F的功率P；(3)比较：在2~3s内，滑轮组对重物所做的功及拉力F所做的功，分析造成这一差异的原因。拓展：如图5所示，是使用汽车打捞水下重物示意图，在重物从水底到井口的过程中，汽车以恒定的速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率随时间变化的图象，其中正确的是（）图5三、课后练习1、如图所示，以下实例所列举的几个力中，没有对物体做功的力是（）A、船在水的作用下前进一段距离B、静止的小车在拉力的作用下向前运动C、汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离D、当杠铃静止后，举重运动员对杠铃的

7、支持力2、体重60kg的王健做引体向上，在1min时间内完成了10个，每次上拉，身体重心上升30cm，则他每完成一次引体向上做功　　J，1min内的平均功率是　　W．（g取10N/kg）3、如下图所示，冰壶从出发点A被运动员推着运动6m后，在B被推出，沿冰道运动30m到O点停下来．被推出去的冰壶停下来，是由于；从A点到O点运动过程中，若运动员对冰壶的推力是10N，运动员对冰壶做的功是J．4、上右图中是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为WA、WB，则：（　

8、　）A．FA＝FB，WA＝WB　　B．FA＜FB，WA＝WB　　　C．FA＜FB，WA＜WB　　　D．FA＞FB，WA＞WB　　5、小明将掉在地面上的物理书捡起来放