功和功率复习学案.ppt

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1、如果说我曾经看得更远,那是因为我站在巨人的肩膀上.我不知道世人对我的看法如何,我只觉得自己好像是个在海滨游戏的男孩,有时为了找到一块光滑的石子或比较美丽的贝壳而高兴,而真理的海洋仍然在我的前面而未被发现.——牛顿（1643-1727）教师寄语功功率复习复习目标1、理解做功的两个必要因素：（A）2、理解功和功率的概念，知道功和功率的单位；（B）3、会用功和功率的公式进行计算。（C）判断是否做功的方法1、明确是哪个力（力的大小，力的方向）2、判断在力的方向上是否移动了距离第15课时┃功功率人提水桶水平前进，提水桶的力和水桶的重力不做功推而未动，搬而未起

2、踢出去的足球举例有力有距离，力的方向与距离的方向垂直物体受力，但静止物体在水平方向不受力，因惯性而动特点示意图不做功的三种情况（续表）如图冰壶离开运动员后在光滑冰面上匀速运动，对它做功的有（）A.重力B.惯性C.支持力D.没有力对它做功创新应用点将台分析我能行有距离没有力，无功还记得其他两种不做功的情景吗？？有力没有距离，无功有距离有力，力与距离垂直。无功D第15课时┃功功率考点聚焦归类示例（续表）乘积Fs焦耳聚焦中考1.物体在相同的力F作用沿力F的方向移动了距离S，试比较在图示的三种情况中力F对物体做功的多少（）A．w1=w2=w3B．w1>w2

3、>w3C.w1

4、功______物理意义功与做功所用________之比叫做功率定义时间快慢快多慢少瓦特W第15课时┃功功率考点聚焦归类示例功和功率对比W＝Pt联系瓦特(W)焦耳(J)单位P＝W＝Fs公式PW符号功与做功所用时间之比力与物体在力的方向上移动的距离的乘积计算表示做功的快慢力在空间上的累积效果物理意义功率功项目第15课时┃功功率考点聚焦归类示例复习目标1、理解做功的两个必要因素：（A）2、理解功和功率的概念，知道功和功率的单位；（B）3、会用功和功率的公式进行计算。（C）功和功率功功率必要条件:公式：W=Fs三种不做功:有力无距离有距离无力力与距离垂直公

5、式：P=W／t物理意义：描述做功快慢作用在物体上的力在力的方向上通过的距离1Ｊ=1N.m功与做功时间之比1W=1Ｊ/sP=FV1W=1N×1m/sW=Gh热量Q、功W、能量W单位都是焦耳J课堂小结：例：一位身高170cm的举重运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图．如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式中正确的是（）A．W1＝W2、P1＝P2B．W1＞W2、P1＝P2C．W1＞W2、P1＞P2D．W1＜W2、P1＜P2考试内容：机械能c例：攀岩是一项挑战自然，超越自我

6、的惊险运动。一位攀岩者体重为520N，背着生为8kg的背包，用时40min登上高为9m的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功____J，他做功的平均功率是______W。（g取10N/kg）考试内容：机械能7202.25例：用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s﹣t图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（　　）A．F1＞F2W1＞W2B．F1=F2W1＞W2C．F1=F2W1＜W2D．F1＜F2W1＜W2考试内容：机械能B