《功和功率》复习课

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1、课题　　　　　　　　第十五讲《功和功率》复习课授课人莫中直教学目标一、知识与技能：1.了解功的概念2.理解做功的两个必要因素和功的计算公式3.知道功的原理和功率的概念二、过程与方法通过学生自主完成解题，培养学生理解能力和缜密的逻辑思维能力，及运用数学知识解决物理问题的能力。三、情感、态度和价值观让学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。重点难点重点：功和功率的概念难点：做功的两个因素教学方法讨论探究法教具学具多媒体、图片教学过程教师活动学生活动设计意图创设情境引入课题展示教学目标引入新课（5

2、min）用课件展示小动画，引出物体做功的概念。分析做功过程得出功的概念板书：一.功：物体在力的方向上移动有距离，我们就说这个力对物体做了功。认真观察通过生活中的常见的现象，引起学生在生活中对功的认识。从生活中引入到物理知识的学习中引发学生的思考，激发学生学习新知识的兴趣。　　　　　《功和功率》复习课　　新课教学课堂练习(3min)展示题目：在图中四种情形中，人对物体做功的是教师引导学生总结物体做功的条件，归纳力不做功的情况板书：力不做功的几种情况1.有力但在力的方向上没有距离；2.力的方向和物体运动方向垂直；3.物体由于惯性而运动.教师提问：如何计算出功的大小

3、呢2.功的计算展示的计算公式:导出公式：功的单位：物理意义：1N的力使物体在力的方向上移动1m的距离，这个力做的功就是1J。课堂练习(5min)学生认真阅读题目，讨论完成做题学生讨论学生思考学生讨论，总结　培养学生勤于思考的能力培养学生分析归纳的能力。培养学生学会发现物理规律的能力，形成正确的科学价值观.教学过程1.如图所示的单摆，让小球从A点静止释放，小球从A点到B点过程中，小球的重力对小球_____功，绳对小球______功。（选填“做”或“不做”）2.在实心测试中，小华捡起重20N的实心球，并缓慢举高2m，这一过程小华对实心球做功_____J,将球投出后

4、，向前飞行了10m，球出手后，小华对球做功____J。举例用不同方式做功情况，总结出功的原理板书：功的原理1.使用任何机械都不省功2.省力机械费距离；费力机械省距离.二、功率1.比较做功快慢的方法（1）相同时间，比较做功的多少（2）做相同的功，比较所用时间的多少2.功率（P）（1）定义：功与做功所用时间之比叫功率数值上等于单位时间所做的功u功率是表示物体做功快慢的物理量（2）计算公式：公式变形：学生练习，学生回答学生总结、归纳学生回忆、总结学生思考培养学生分析归纳的能力，养成良好的思考习惯巩固知识培养学生分析归纳的能力课堂练习(10min)1.在水平地面上，用

5、50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平方向前进了10m,所用时间为20s,求这一过程中：（1）小车的速度（2）拉力所做的功（3）拉力做功的功率2.一辆汽车在平直公路上以72m/s速度匀速行驶了30min，汽车所受的阻力为1000N.问：（1）汽车发动机所做的功为多少焦?（2）汽车发动机的功率为多少瓦特？三、小结1、做功的条件（1）作用在物体上的力（2）在力的方向上有距离2、功的计算3、功的原理使用任何机械都不省功4、功率的计算学生练习学生总结培养学生分析解题能力和规范解题的习惯巩固知识板书设计第15讲功和功率一、功的概念物体在力的方向上移动有距离，

6、我们就说这个力对物体做了功二、功的计算三、功的原理使用什么任何机械都不省功四、功率（1）定义：功与做功所用时间之比叫功率数值上等于单位时间所做的功功率是表示物体做功快慢的物理量（2）计算公式：课后反思: