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时间:2019-08-02
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1、木兰诗九年义务教育七年级下册语文学习目标:1、了解作品和作者2、重点字词翻译3、全文翻译、花木兰简介安徽亳州木兰像河南虞城木兰祠花木兰是古代河南虞城县营廓人,女扮男装,替父从军,征战沙场十多年,屡立战功。凯旋回朝,天子封官加爵,木兰不受;扬鞭催马,回归故乡。唐朝初年,追封为“孝烈将军”,建木兰祠,并立碑塑像,流芳千古。花木兰的故事源于《木兰诗》,又叫《木兰辞》,选自编的这是南北朝时北方的一首,是北朝民歌的代表作。北朝民歌是当时北方民族一种在马上演奏的军乐。宋朝·郭茂倩《乐府诗集》乐府民歌简介:乐府诗(乐府名歌)和乐府继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝
2、文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体,叫做“乐府诗”,它大放异彩,成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。“乐府”本是古代主管音乐的官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采集诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考见政治得失。《木花诗》的重要地位北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》,它与《古诗为焦仲卿妻作》即,被称为乐府双璧。《孔雀东南飞》读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng答案读准下列加点字的音机杼可
3、汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走答案zhùkèhánjiānpèiyānjìróngzhuózhuāngtuòshuòbàng注释翻译1唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。译文:织布机的声音又织布机的声音(唧唧声又唧唧声),木兰面对着门织布。听不到织布机发出的声音,只听到女儿叹气的声音。对着门织布织布机发出的声音再、又对着门只问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。想什么思念也征表示多数不是确指父亲为此买问女儿想什么,
4、问女儿思念什么。女儿也没有想什么,女儿也没有思念什么。昨天晚上看到军中的文告,皇上大规模地征兵。征兵的名册很多卷,每卷都有父亲的名字。我父亲没有大儿子,木兰我没有大哥,愿意为此去买鞍马,从此替父亲去出征。出征注释翻译2原东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。只辞别、告别投宿过夜到胡人战马译文:(木兰)到各个集市买了骏马,鞍鞯,辔头,长鞭。(采用互文的修辞手法,,要将上下句联系在一起翻译。所以并不是去东、西、南、北市)早晨辞
5、别爹妈离开,晚上投宿在黄河边,听不到爹妈呼唤女儿的声音,只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开,晚上到了黑山头,听不到爹妈呼唤女儿的声音,只听到燕山胡人的战马叫的声音。晚上集市早晨听到离开原万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。奔赴注释翻译3译文:(木兰)不远万里奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光照着铠甲。将军战士身经百战,九死一生,多年后才回来过像北方表示多数,不是确指归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿
6、还故乡。拜见记功有余想要做骑上希望归来拜见天子,天子坐在明堂上。记了(木兰)很大的功劳,赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么,木兰不做尚书郎,只希望骑上千里马,送我回故乡。注释翻译4:爹娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎!外城译文:父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外城来迎接木兰;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开各个房间的门,坐一会儿各个
7、房间的床,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前的旧衣裙,对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。出门去见伙伴,伙伴们都很吃惊:一同行军打仗多年,竟然不知道木兰是个姑娘。扶持对着,朝着穿行军打仗通“贴”贴上通“伙”伙伴雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。动弹眯着眼并排、一起跑怎么哪里雄兔脚(常常)动弹,雌兔眼(常常)眯着,雄雌两兔一起并排跑,怎么能够辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?分辨学习目标1、理清文章脉络,掌握文章详略得当的写法2、掌握木兰形象3、了解文中修辞手法的应用交流讨论这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景?用几个词语概括一下。概括
8、诗歌情节代父从军,踏上征途奔赴前线,十年征战还朝辞官,亲人团聚比喻赞美,讴歌英雄一、二、三、四、返回1-34
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