中考复习第二章声现象单元复习

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1、古丈职校教师教案年级八年级班级1班学科物理授课时间2017.4.10-11（两课时）备课教师刘韵课题第二章声现象单元复习教学目标1、对声现象一章内容进行复习巩固；  2、教师与学生一起复习本章概念；  3、通过复习让学生更好的掌握本章知识点，让学生有成就感，激发学生的学习兴趣；  教学重点频率的理解。教学难点有关声现象的应用。教法准备备注课堂教学设计一、概念复习 1、一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止，可见声音是由物体振动产生的。 2、声音能靠任何气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒

2、介的物质常简称为介质。 3、声音要靠介质传播，真空不能传播声音，声音在不同介质中传播速度是不同的；在同一种介质中，温度不同，声音传播的速度也不同；一般来说，声音在固体中传播速度最快，其次是液体，最慢的是气体。 4、在15°C时，声音在空气中传播速度是340m/s。 5、声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 6、声音能够被反射，当声音被高大物体反射回来，再传入人耳多，我们就听到了回声。如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声区分开，人耳就可以听到回声（空旷的地方）；如果回声到达人耳比原声到达人耳

3、的时间间隔小于0.1秒，回声和原声混合在一起，则使原声加强（狭窄的地方）。 7、人们感觉到的声音的高低叫做音调。音调跟发声体振动的频率有关系，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 8、物体在一秒内振动的次数叫做频率。物体振动得越快，频率越高。 9、频率的单位是赫兹符号是HZ课堂教学设计10、人耳的听觉范围是20HZ到20000HZ。小于20HZ的叫次声波，大于20000HZ的叫超声波。 11、人耳感觉到的声音的大小叫做响度。响度跟发声体的振幅有关系，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。响度还跟距离发声体

4、的远近有关系。 12、不同的物体发出的声音，即使音调、响度都相同，声音还是有区别的，不同发声体发出乐音的音色不同。 13、噪声是物体做无规则振动时发出的声音。 14、从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音其干扰作用的声音，都属于噪声。 15、为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 16、引起听觉的阶段：声源的振动产生声音——空气等介质的传播——耳朵鼓膜的振动。17、控制噪声的方法：

5、在声源处防止噪声产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵。 二．练习复习 1. 噪声主要来自于_________ 、  ________  、________等方面。 2. 为了保护听力，噪声不能超过 ____dB；为了保证工作和学习，噪声就控制在不超过_____ dB；为了保证休息和睡眠，就控制噪声不超过______ dB。 3. 减弱噪声的途径有 __________、___________、____________。 4. 超声有很强的穿透力，人们制成了____________和____________

6、_ 。 5. 能量很高的次声具有极大的破坏力，能使 _________、_________、_______ 。 6.声音是由于_________ 产生的，声音的传播需要物质，物理学中把这些物质称为______，它的形态有三种：______ 、______ 和气体；声音在______中无法传播。 7.声音的三个特性是____ ____、__________、__________。  8.钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明____________能够传声。 9.在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴

7、钢管的同学可以听到____次声音，第一次声音是通过______传播的，第二次声音是通过____传播的。 10.蝉鸣叫是______在振动发声；人说话是______在振动发声；你听到蚊子飞过来，是蚊子的_______在振动发声。 11. 从物理学的角度看，噪声是发声物体做_________________时发出的，但从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常__________、________和________的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。12. 声音频率高于_________和低于___

8、_____时，人是听不到的，我们把这两种声音分别叫做_________  、__________ 13人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过____________及其他组织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给_______________，这样人就听到声音了。 14. 音乐家贝多芬耳聋后用牙咬住顶在钢琴上的木棍来听琴音，这是利用了_______原