声现象单元复习

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1、声现象单元复习知识结构一、声音的产生和传播声音是物体_____产生的,声音的传播需要____,即声音可以在____、____和____中传播,但不能在____中传播。通常情况下,声音在____中传播的最快,____中传播的最慢,在空气中的传播速度是____m/s。二、乐音的特征乐音是物体____振动产生的,它三要素是指____、____和____,其中振幅越大,________;频率越高________。声源不同,发声的____不同。三、噪声及其控制噪声是物体____振动产生的,影响人正常生活、学习和工作的声音也是噪声。我们可以在___、___和____处减弱噪声。四、人耳听不

2、到的声音可听声的频率范围是________,_______叫做超声波,_______叫做次声波。超声波可以用来___________________;次声波可以用来________________。学以致用 一、选择题1.有一跟长150米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声()A.一次响声B.两次响声C.三次响声D.四次响声2.下列事例中不能说明液体能传声的是()A.渔民利用电子发声器把鱼引到网里B.将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C.水龙头发出“哗哗”的流水声D.依靠潜水艇的声音,判断潜水艇的位置3.下列演示实验中,实验现象与结论一致的是

3、()A.甲实验说明声音的传播需要介质B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高D.丁实验说明声波不能传递能量4.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,下面对二人声音的描述正确的是()A.“男声”音调低,响度大;“女声”音调高,响度大B.“男声”音调高,响度小;“女声”音调低,响度大C.“男声”音调高,响度小;“女声”音调高,响度大D.“男声”音调低,响度大;“女声”音调高,响度小5.2008年5月12日,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中,广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语,我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音,这应

4、用了声音的哪种特性?()A.响度B.音调C.音色D.振幅6.为了减弱我们教室内受到的噪声干扰,下列方法中不合理的是() A、关闭门窗B、由交警部门在校区附近设立禁鸣标志C、在学校围墙边植树造林D、在耳朵里塞一小团棉花7.以下措施不能减弱噪声的是()A.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C.高架道路两侧安装透明板墙D.街头设置噪声监测仪8.下列发声体发出的声音,人能听到的是()  A.旗帜在风中振动(约50Hz)B.医院里的“B超”C.蝴蝶飞行时扑翅(约2Hz~3Hz)D.风暴发出的声波(10Hz~15Hz)9.超声波是人耳听不见的声音,它有着广泛的应用.在下列设

5、备,利用超声波工作的是()A.验钞机B.微波炉C.电视遥控器D.潜艇上的声呐系统二、填空题1.摩托车加上消音器是在_________处减弱噪声;把门窗关上,是在________处减弱噪声;“掩耳盗铃”是在_______处减弱噪声。2.人在讲话或唱歌时,用手指摸颈前喉头部分,会感到声带在________;登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈,这是因为月球上没有___________。3.声音是靠物体的产生的,在不同的介质中声音传播的速度(相同/不同).声音在钢材中传播的速度比在空气中传播的速度(大/小)。4.远处传来美妙动听的钢琴声,小刚同学寻声而去,其_____不变,但

6、______越来越大,琴声是通过____________传入人耳的.在15℃的空气中琴声的传播速度是______米/秒。5.乐音的三个特性是响度、和。女同学的声音较尖细,是指她声音的较高。6.下面四个句子(1)这首歌调太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗。其中“高”指音调的是___________,指响度的是__________(填填序号)。7.如下图,医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音(填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的(填“音调”或“响度”).8.现代城市的主要干道

7、旁常设置一个指示装置。上面不断闪烁着变化的数字,数字后面跟着符号“dB”。这个装置的作用_____________。9.2008年5月12日,四川汶川发生里氏8.0级强烈地震,给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的(选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”)对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大,使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状,严重的会造成内脏出血破裂,危及生命。由于它的破坏性大,并且它的频率低于Hz,人耳却无法直接听到,所以要尽量远离地震源。三、综合题1.如右图所示,在教室里,小明

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