潘艳绒圆的认识

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1、数学教学中教师教学方式与学生学习方式实践研究圆的认识执教者：潘艳绒长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是由曲线围成的封闭图形曲线图形把你准备的圆形纸片对折、打开，再换个方向对折、再打开，反复折几次，你发现了什么？1、下面哪个圆中的线段是它的直径？oCDGHMNBFE2、图中哪些线段是半径？哪些线段是直径？（1）在同一个圆里有多少条半径，它们的长度怎样？（2）在同一个圆里有多少条直径，它们的长度怎样？（3）在同一个圆里直径和半径的长度有什么关系？动手画一画，量一量，比一比，同桌相互讨论：o•在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　）无数相等o•在同一个圆

2、里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）无数相等o•drrd=r+rd=2rr=在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．圆的画法：1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。定半径定圆心旋转一周用圆规画圆时，圆的位置由什么决定的？圆的大小是由什么决定的？练习：1判断：（1）圆的半径是直径的一半。（2）所有的圆的半径都相等。（3）两端都在圆上的线段叫做直径。（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。()()()××（）（）

3、√√×2、填空（1）在同一个圆中，有（）条半径，有()条直径，直径长度是半径长度的（）。（2）一个圆的半径是3厘米，直径是（）厘米。（3）用圆规画一个直径是7厘米的圆，那么圆规两脚之间的距离应为（）厘米。无数无数2倍63.52、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB脑筋乐园学校田径运动会即将举行，你有办法帮学校在操场上画出一个半径为10米的圆吗？讨论：车轮为什么是圆形的？车轴应安装在什么位置？因为圆形物体

4、容易滚动，所以车轮做成圆的。车轴应装在圆心的位置，因为圆心到圆上任意一点的距离都相等，这样车轮滚动时才能保持平稳状态。