圆的认识.pptx苗晋艳.ppt

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1、河南省延津县城关东安路小学苗晋艳圆的认识1.我会使用圆规画圆。2.我能通过画圆来认识圆并掌握圆的基本特征，知道圆各部分的名称。3.我能发现圆的直径和半径的特征以及它们之间的关系。我的学习任务：这些平面图形是由线段围成的。圆是由围成的平面图形。曲线ABC（）点在圆外，（）点在圆内，（）点在圆上。你知道吗？ABC思考：1.圆的位置是由什么决定的?2.圆的大小是由什么决定的？圆的位置是由圆心决定的。半径决定圆的大小一起动手、探究发现：1.请同学们在自己画好的圆上画出半径，看能画出多少条？2.用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径

2、呢？3.半径和直径之间有什么关系？o•在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　）无数相等o•在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）无数相等o•drro•drrro•drrro•drrd=r+rd=2rr=dd÷2=2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．r（米）d（米）20.81.46５40.42.8310知识应用：你会填吗？判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（

3、6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。()()()()√√××（）（）√√动手画一画用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母o、r、d标出它的圆心、半径和直径。d=8厘米正方形边长=探究提升：4厘米•o对于不是用圆规画出的圆怎样找到它的圆心？知识拓展把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．为什么车轮是圆的？你知道吗？说一说，这节课你有什么收获？谢谢大家！