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时间:2019-07-30
《【教学设计】《树林与草原》(语文北师大必修4)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《树林和草原》教学设计本课时编写:曲周县第一中学张凤云教材分析:《树林和草原》是一篇自读课文,节选自《屠格涅夫文集•猎人笔记》第一卷,是一篇优美的写景散文。作家以极富表现力的语言,生动地描绘了俄罗斯草原独特的风光。屠格涅夫擅长描写自然风景,她笔下的景物总是在朴实的描写汇总散发出浓郁的诗意,给人无穷的遐想和美的享受!托尔斯泰称赞说:“两三笔一句,大自然就发出芬芳的气息。”教学本文,可设计几个开放性的问题,引导学生带着原有的知识和体验与文本亲密接触,与作者对话,通过反复阅读、对话,来品味赏析文章的语言,从而体会作者热爱自然、热爱生活、热爱自由的思想感情。教学目标:【知识与技能】通过
2、细致品读文章语言,能够准确掌握作者运用各种修辞描写景物的手法及其作用;能够体会作者调动、运用多种感官来感受描写景物的手法及其作用。【过程与方法】在反复品读文章语言的基础上,能够自行分析其他写景片段运用各种修辞,调动各种感官等描写景物的手法;并能够加以运用,从而让语言变得生动活泼,丰富多彩。 【情感态度与价值观】通过对课文精彩片段富有感情的朗读,能够感受流淌在语言中的作者的真情实感,即对大自然的无比热爱和赞美之情。从而激发自己对多姿多彩的大自然的热爱之情。教学重难点:【教学重点】通过反复品读文章语言,展开联想,细致体会并学会运用作者通过各种手法进行景物描写。【教学难点】学以致用,
3、把本课所学的方法用于写作。【教学方法】诵读法、讨论法、自主合作课前准备:教师准备:多媒体课件学生准备:1、预习诵读,解决字词2、课前查阅相关资料教学过程:一、创设情境,导入新课农民的幸福是耕耘,工人的幸福是生产,画家的幸福是绘画,猎人的幸福是什么?今天,我们将一起欣赏屠格涅夫的写景散文《树林和草原》,屠格涅夫被列宁誉为“俄国语言大师”。让我们走近语言大师,来领悟大师驾驭语言的方法和艺术。【设计意图】这一导入简洁明了,将本课学习的主线——语言准确地传递给学生。即让学生明确,本节课要研究学习《树林和草原》的语言。二、走近作者屠格涅夫:俄国著名作家。他一生四十余年的笔耕生涯中,创作了
4、被誉为“艺术编年史”的六部长篇小说,以及大量的中短篇小说、特写、戏剧、诗歌等各种体裁的作品。他的小说语言纯净优美,结构严密,擅长自然风景描写,作品充满诗意的氛围和淡淡的哀愁,给人无尽的回味。代表作有《父与子》《前夜》《猎人笔记》等,他被称为“小说家中的小说家”。《猎人笔记》包括二十五个短篇。作者采用一个猎人到乡村行猎时所写笔记的形式,描叙了农奴制度下的外省城镇和乡村各个阶层的生活,如不同类型的地主、农奴、磨坊主妇、县城医生、在草原上看守马群的农家孩子,直至脱离现实、脱离人民的贵族知识分子等。其中也有纯粹描绘大自然风景的抒情散文,如《树林和草原》。这是《猎人笔记》的最后一篇。【设
5、计意图】让学生对屠格涅夫有一个整体的印象,体会其作品语言风格,对《猎人笔记》有所了解。三、检查预习1、读准字音,写对字形。 濡湿rú 榛树zhēn 穹隆qiòng 铿锵kēngqiāng 清澈chè 苦艾ài 荞麦qiáo 镰刀lián 贪婪lán 青苔tái轧轧yà山鹬yù2.掌握词义:濡湿:潮湿。穹隆:指天空中间高四周下垂的样子。铿锵:有节奏而响亮的声音。清澈:清而透明。朦胧:月光不明;不清楚;模糊。头晕目眩:头发昏,眼发花。【设计意图】夯实学生字词基础,为阅读文本、理解内容作铺垫。四、默读课文,理思路1、文章描绘了什么地方的景色?文章描绘了俄
6、罗斯乡间树林和草原独特的风光。2、全文的写作顺序是什么?这些景物有怎样的特点?春——夏——秋——冬的时间顺序春天:黎明以前,星闪耀,风滋润,夜含蓄静中带寒;天边发红,朝霞燃烧,寒鸦醒来,云雀歌唱,空气清朗;太阳升起,天空明净,气息清新,自由爽快。夏天:早晨,“沾满露珠”,令人欢畅;阳光照耀,凉爽但炎热迫近;太阳越升越高,天气炎热,雷雨过后,空气清晰,欢快明亮;黄昏来临,空气清澈;夜幕降临,温馨。秋天:树木金黄,天空湛蓝,空气柔和,芳香弥漫,生活如画,宁静。冬天:空气刺骨严寒,雪花柔软耀目,树林橙红。【设计意图】如今高考重在考查学生阅读文本的能力,理清文章思路,概括段落大意是培养
7、和提高学生阅读能力的基础,因此本环节旨在教授学生抓住段落主要内容概括段意,理清文章写作思路。采取分组合作的方式,可以培养学生合作意识和合作能力。五、品味鉴赏1、品语言,学习写景散文的方法托尔斯泰称屠格涅夫说:“两三笔一句,大自然就发出芬芳的气息。”请你找出你最有感受,或认为最精彩的句子?并说说理由。请从语言的角度加以品味赏析!(1)过多的芬芳之气使得你头晕目眩。“头晕目眩”,这个词非常精彩。它形象地写出了早起散步的人们沉浸并陶醉于浓郁的芳香之中。从而夸张地写出了“荞麦和三叶草的甘香”之浓烈,
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