《树林和草原》教案4

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1、---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《树林和草原》教案4 导学平台 [课标要求] 1、整体感知课文，了解文章写景的顺序。 2、体会文章优美的语言。 3、学习文章寓情于景的写法。 [学法点悟] 这是一篇自读课文，以学生的自学为主。学生在理解文章写景的顺序时，可以采用圈点勾画法；在品味

2、作品语言时，可以通过讨论的方法。 [整体感知] 在这篇文章中，作者以极富表现力的语言，生动地描绘了什么地方，哪个季节的风光？文章是按照什么顺序来描写这些景物的，这些景物有怎样的特点？这就是我们在学习作品的时候要着重思考的问题。 [疑难解析] 质疑：文章描绘了什么地方，哪个季节的风光？ 解惑：文章描绘了俄罗斯草原独特的夏日风光。 质疑：文章按照什么顺序来描写这些景物的，这些景物有怎样的特点？ 解惑：文章是按照时间顺序有层次地写出各种景物从清晨到夜晚的变化。在早晨是“沾满露珠”，这令人欢畅

3、；在阳光照耀下，尚还凉爽，但炎热迫近；当“太阳越升越高时”，天气热了起来，雷雨过后，空气清新，一切都欢快明亮；黄昏来临了，空气清澈；夜幕降临，非常温馨。 质疑：读完这篇文章后，你认为本文语言上的特点是什么？ 解惑：这篇文章的语言极富表现力，准确而且生动。 [语言揣摩] 8-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1、“您的脚在沾满露珠的发白的草上踩出绿色的脚印。” 这句话准确地描写了猎人清晨漫步时的情景，语言清新，再融合着猎人“欢畅”的体验，这脚印如诗行般呈现在读者面前。 2、“您拨开湿漉漉的灌木，聚积起来的温暖夜气一下子向您扑面而来；空气

5、中到处洋溢着苦艾的新鲜苦味，荞麦和三叶草的香甜；远处有密密的一片橡树林，在阳光照耀下闪着红红的亮光；天气尚还凉爽，但已可觉出炎热的迫近。“ 这段文字以简洁、细腻、清新的笔触写出七月灌木丛中散步的乐趣，寓情于景。 3、“……不，这是月亮要升起来了。在下边的右方已经闪耀着村里的灯火……终于见到了您寄宿的农舍。您通过那小窗子可看到铺着白桌布的桌子，点着的蜡烛，菜饭…… 这是夜幕降临时的景物描写。朴实的语言中充满了温馨和生活的喜悦。 [研究课题] 这篇课文节选自屠格涅夫的特写集《猎人笔记》的最后一

6、篇《树林和草原》。《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作。书中猎人的形象是贯穿全书各篇的第一形象，俄罗斯中部的大自然景色可以说是贯穿全书的第二形象。屠格涅夫极擅长于描写自然风景。托尔斯泰赞叹他的风景描写说：“只要他描上三笔两笔，自然景物就会冒出芬芳。”你可以利用课余时间，阅读《猎人笔记》的一些文章，体会优美之处。 自主探究 [探究前期导引] 掌握本课涉及的生字词，学会有感情地朗读课文，探究重点语句的含义。了解文章写景的顺序，欣赏作品优美的语言。 [基础巩固集训] 一．字音字义 1、掌握下列加点字

7、的读音。 灌木榛树颤动穹隆草垛黑黝黝 2、掌握下列形近字的字形。 漉懒蔓普晖 8-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8、------------------------------------- 辘赖慢晋辉共4 二、语言积累 1、掌握下列词语的含义。 穹隆： 穹苍： 黑黝黝： 三、问题探究 1．文章是如何有层次地描写草地的？ （提示：在早晨是“沾满露珠”，当“太阳越来越高时”就“很快变干了”，乌云涌来时青草“顿时变暗”，雷雨过后又“显得多么欢快明亮”。这样有层次地写出草地随天象的变化而变化的情况，准确而生动地勾画出了俄罗斯夏日草原的独有风光。 2、“当夕阳西下，晚霞