《树林和草原》教案4

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1、---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《树林和草原》教案4导学平台[课标要求]1、整体感知课文,了解文章写景的顺序。2、体会文章优美的语言。3、学习文章寓情于景的写法。[学法点悟]这是一篇自读课文,以学生的自学为主。学生在理解文章写景的顺序时,可以采用圈点勾画法;在品味作品语言时,可以通过讨论的方法

2、。[整体感知]在这篇文章中,作者以极富表现力的语言,生动地描绘了什么地方,哪个季节的风光?文章是按照什么顺序来描写这些景物的,这些景物有怎样的特点?这就是我们在学习作品的时候要着重思考的问题。[疑难解析]质疑:文章描绘了什么地方,哪个季节的风光?解惑:文章描绘了俄罗斯草原独特的夏日风光。质疑:文章按照什么顺序来描写这些景物的,这些景物有怎样的特点?解惑:文章是按照时间顺序有层次地写出各种景物从清晨到夜晚的变化。在早晨是“沾满露珠”,这令人欢畅;在阳光照耀下,尚还凉爽,但炎热迫近;当“太阳越升越高时”,天

3、气热了起来,雷雨过后,空气清新,一切都欢快明亮;黄昏来临了,空气清澈;夜幕降临,非常温馨。质疑:读完这篇文章后,你认为本文语言上的特点是什么?解惑:这篇文章的语言极富表现力,准确而且生动。[语言揣摩]8---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、---------------------------------------------------------------------------------------------1、“您的脚在沾满露珠的发白的草上踩出绿色的脚印。”这句话准确地描写了猎人清晨漫步时的情景,语言清新,再融合着猎人“欢畅”的体验,这脚印如诗行般呈现在读者面前。2、“您拨开湿漉漉的灌木,聚积起来的温暖夜气一下子向您扑面而来;空气中到处洋溢着苦艾的新鲜苦味,荞麦和三叶草的香甜;远处有密密的一片橡树林,在阳光照耀下闪着红红的

5、亮光;天气尚还凉爽,但已可觉出炎热的迫近。“这段文字以简洁、细腻、清新的笔触写出七月灌木丛中散步的乐趣,寓情于景。3、“……不,这是月亮要升起来了。在下边的右方已经闪耀着村里的灯火……终于见到了您寄宿的农舍。您通过那小窗子可看到铺着白桌布的桌子,点着的蜡烛,菜饭……这是夜幕降临时的景物描写。朴实的语言中充满了温馨和生活的喜悦。[研究课题]这篇课文节选自屠格涅夫的特写集《猎人笔记》的最后一篇《树林和草原》。《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作。书中猎人的形象是贯穿全书各篇的第一形象,俄罗斯中部的大自然景色可以说

6、是贯穿全书的第二形象。屠格涅夫极擅长于描写自然风景。托尔斯泰赞叹他的风景描写说:“只要他描上三笔两笔,自然景物就会冒出芬芳。”你可以利用课余时间,阅读《猎人笔记》的一些文章,体会优美之处。自主探究[探究前期导引]掌握本课涉及的生字词,学会有感情地朗读课文,探究重点语句的含义。了解文章写景的顺序,欣赏作品优美的语言。[基础巩固集训]一.字音字义1、掌握下列加点字的读音。灌木榛树颤动穹隆草垛黑黝黝2、掌握下列形近字的字形。8------------------------------------------

7、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------漉懒蔓普晖辘赖慢晋辉共4二、语言积累1、掌握下列词语的含义。穹隆:穹苍:黑黝黝:三、问题探究1.文章

8、是如何有层次地描写草地的?(提示:在早晨是“沾满露珠”,当“太阳越来越高时”就“很快变干了”,乌云涌来时青草“顿时变暗”,雷雨过后又“显得多么欢快明亮”。这样有层次地写出草地随天象的变化而变化的情况,准确而生动地勾画出了俄罗斯夏日草原的独有风光。2、“当夕阳西下,晚霞如火,‘树木、灌木丛、高高的草垛都投下长长的影子’,‘一颗星星在落日的火海里燃烧着,颤动着’,猎人带着疲倦快步回到有蜡烛、有菜饭的农舍。”这是幅什么样的画面?从画面中你感受到了

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