【教学设计】《前方》（语文苏教必修1）

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1、《前方》教学设计本课时编写：靖宇三中芦言美教材分析:本课是苏教版高中语文必修一第三专题“月是故乡明”，“乡关何处”板块中的第一篇课文。本课时旨在引导学生深入认知我们的家、我们的精神家园。曹文轩的《前方》承接漂泊的旅人，叩问“乡关何处”，从一副摄影作品入手，阐述人类不可克制的离家的欲望，离家终究还是要归家，家，指的不仅仅是生我养我的那方热土，更是我们精神的家园、心灵的归宿。《前方》直指人类精神无所皈依的生存处境，揭示了人类，作为人生苦旅者的悲剧性实质。教学目标：【知识与能力目标】1、通过学习这篇课文，对摄影散文有一定的认识。2、了解文章虚实结合的写法，找出自己认为

2、内涵深刻的句子进行解读。【过程与方法目标】通过这学习这篇课文，了解摄影散文的一些特点，体会联想这一创作手法的具体运用。【情感态度与价值观目标】与文本直接对话，了解和探索人类的“精神家园”。教学重难点：【教学重点】1、联系语境体味“路”“家”“远方”的含义。2、体会文中的悲悯之情和深刻的人文关怀。【教学难点】1、准确把握“家”精神家园的含义。2、把握立意上的反弹琵琶的写法。3、学会批注，养成做批注的习惯。课前准备：1、教师课前准备PPT。1、学生课前进行预习，解决生词生字。2、学生课前查阅相关资料，了解作者生平和创作背景。教学过程：一、导入1、PPT导入《前方》照

3、片。2、教师：印度是一个人口大国，流动人口非常多。一位印度摄影师拍摄了这张照片题目就叫《前方》。请大家认真看这张照片，你看到了什么？由这张照片你又想到了什么？请同学们来说一下。曹文轩看到这幅画面后也想到了很多，于是他就写了《前方》这篇文章。这篇文章是一种新兴的文体，称之为“摄影散文”。所谓“摄影散文”，顾名思义，一摄影二散文。它兼有摄影和散文两大优势。我们知道，摄影最大的优势就是视觉上的直观性，具有冲击力，而散文最大的特点就是自由，可以自由地展开联想。所以摄影散文就把两者的长处有机地结合起来，两者融为一体。《前方》就是这样一篇“摄影散文”。【设计意图】用与作者创

4、作课文有关的图片引出主题，有利于提高学生的兴趣和学习的积极性。二、作者简介及创作背景1、作者简介曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。1991年，推出小说《山羊不吃天堂草》。1997年，出版小说《草房子》，并担任改编电影编剧。1999年，出版小说《根鸟》。2005年，推出小说《青铜葵花》。2016年4月4日，曹文轩获“国际安徒生奖”，同年8月20日，曹文轩在新西兰领取国际安徒生奖，这也是中国作家首次获此殊荣。2017年3月31日，

5、获得2016-2017“影响世界华人大奖”。2017年12月，特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇小说奖”。2、摄影散文摄影散文是一种新兴的文体，它是由摄影和文字构成的，其审美特点是具有摄影的视觉性。通过一幅或者若干幅的摄影画面表现的、运用文字说明或描述，形象地创造世界、塑造人物、抒发感情地综合艺术形式。如广播剧、电视散文、电视电影等。摄影文学的概念于上世纪90年代初被提出，不到二十年的时间里，摄影文学取得了长足的发展。这与时代的特点有关：新的传媒技术、复印技术为摄影文学的发展奠定了物质基础，推动了照片与文字的互动联姻；随着现代生活节奏的加快，人们阅读

6、报刊时往往是“新闻看标题，副刊看照片”，这促使报刊在文字之外还要用照片来吸引读者的眼球；而所谓“读图时代”的到来，也促使文学与照片更加紧密地联合起来。当然，创造艺术形象，反映社会生活的共同特征是促使它们能够“联姻”的艺术基础。其优点是对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。【设计意图】了解作者生平，并掌握有关课文文体的知识，有利于加强学生对课文深层内涵的了解，增长了文学知识。一、扫清障碍1、识记字音迁徙(xǐ)按捺(nà)憔悴(qiáo)温馨(xīn)惶惑(huáng)丰子恺(kǎi)抛锚(máo)崔颢(hào)颠簸(bǒ)2、明确词义（1）按

7、捺不住：指情绪急躁，克制不住。也指对客观形势不能遏止。（2）如痴如醉：形容神态失常，不能自制。（3）索然无味：没有意味，没有兴趣的样子。（4）抛锚：投锚于水中使船或其他水上浮动工具泊定。也表示汽车等发生故障而停止行驶。（5）东倒西歪：形容行走、坐立时身体歪斜或摇晃不稳的样子；也形容物体杂乱地歪斜或倒下的样子。【设计意图】在分析课文前，扫清字词障碍，使学生能流利地通读课文，为接下来从内容上赏析课文作铺垫。二、初读作品，整体感知1、分组朗诵课文。2、提问：题目“前方”有何含义？明确：题目一语双关，既指现实世界中离家远行的人所奔向的前方，也指未经历的人生、人生苦苦寻找

8、的心灵家园。3、提问：本