【基础练习】《简笔与繁笔》（语文苏教必修三）-1

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1、《简笔与繁笔》基础练习合肥皖智中学瞿静静一、基础积累1、下面语段括号处最恰当的一组成语是（）然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。（   ），是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态,求其（ ）;刻画心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简：（ ），力求数字乃至一字传神。（周先慎《简笔与繁笔》）A. 惜墨如金       绘声绘色       一字千金B. 言简意赅       绘声绘色       惜墨如金C. 惜墨如金  

2、     穷形尽相       一字千金D. 言简意赅       穷形尽相       惜墨如金2、在下面一段文字横线处填入词句，衔接最恰当的一项是（）从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。_______ 。_________。_________。_______。_______。_______。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。①有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。②“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。③

3、这可称为以繁胜简。④言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。⑤有时，真是非繁不足以达其妙处。⑥看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神A.④②⑤③⑥①B.②①⑤③④⑥C.⑥①④②⑤③D.⑤②①③④3、下列对课文内容的判断，有错误的一项是（　　）A.《在马克思墓前的讲话》中，恩格斯用词准确，使用了避讳等手法，运用高超的语言艺术，悲伤却不消沉，沉痛却不压抑，激励人鼓舞人，缅怀革命导师马克思。B.《不自由，毋宁死》是一篇演讲词，作者帕特里克•亨利针对温和派和保守分子的妥协和解主张，极力反对，主张不

4、惜以鲜血和生命为代价换取独立。C.《简笔与繁笔》中，作者采用了例证、引证论证法，比喻、对比等艺术手法，旗帜鲜明地提出中心论点“简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙”。D.《一滴眼泪换一滴水》是选自批判现实主义作家雨果的《巴黎圣母院》，文中的围观看客和鲁迅笔下的看客形象都是麻木不仁、愚昧无知、没有同情心的，他们的形象是完全相同的。4、将下列句子组成语意连贯的一段话，正确的一项是（）①所谓“写意”即以简练之笔勾取物象的神意而不求形似。②所谓“工笔”，即以工细见长，注重对客体的精微描绘。③作为一种画法，“工笔”是相对于“意笔”即“写意”

5、而言的。④齐白石画的许多草虫正是以工笔画虫，以意笔画草。⑤它们堪称“工笔”与“意笔”两种画法相结合的经典范例。⑥它更注重对主体性情的吟咏、意气的抒发。A.③②①⑥④⑤B.③①②⑥④⑤C.④③⑤②①⑥D.④②①③⑤⑥5、在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（  ）字面上的简不等于精练，艺术表现上的繁笔，也有别于通常所说的啰唆。鲁迅是很讲究精练的，但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰唆”。《社戏》里写“我”早年看戏，感到（），却又（）地（）那名角小叫天出场。A.索然无味  焦虑不安  等待B.索然无味  焦躁不安 

6、 期待C.索然寡味  焦躁不安  等待D.索然寡味  焦虑不安  期待6、依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”       。顾炎武引刘器之的话说：“文章岂有繁简耶？昔人之论，谓如风行水上，自然成文，若不出于自然，而有意于繁简，则失之矣。”①像上列几个例子，我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫②无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼③只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事④但是，这提炼的功夫，又并

7、不全在下笔时的字斟句酌A.②①③④B.①②③④C.②④①③D.②③④①7、依次填入下列两句横线处的语句，最合适的一组是（1）鲁迅先生认为生活是文艺创作的唯一源泉，他教人们“用自己的眼睛去读世间的这部活书”。         。（2）中山公园的再利用设计方案，通过增与减的设计，   ，更诗化地揭示场所的精神。①这样，才有丰厚的“库存”，才不致于提起笔来，搜罗枯肠，无从下笔②这样，才不致于提起笔来，搜罗枯肠，无从下笔，才有丰厚的“库存”③更戏剧化的讲述场地的故事，更艺术化地再现原址的生活和工作情景④更艺术化地再现原址的生活和工作

8、情景，更戏剧化地讲述场地的故事A.②③B.①④C.①③D.②③现今，创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢，一部、两部、三部……当然，也有长而优、非长不可的，但大多数不必那么长，确有“水分”可挤。作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼亦即艺术概括的问题，但艺术手法