焦作市2010-2011学年高三一模生物试卷分析

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1、焦作市2010-2011学年高三一模生物试卷分析一、试题评价总体来说，高三一模生物试卷与高考要求相吻合。从考查内容上看，涵盖了高中必修1-3及选修1、3教材内容，考查了细胞的代谢、生命活动的调节、遗传的基本规律、生态系统的功能等主干知识。从题型上看，分为选择题和必做题、选做题。从分值上看，有6个选择题，共36分，4个必做题、一个选做题共54分。从难度上看，难易比例适当。从考查目的上看，体现了“注重基础、突出能力”的考查特点，以图形表格题、曲线分析题、绘制曲线图和以实验为背景的试题等形式，考查了学生观察能力、理解能力、获取信息能力以及综合运用知识的能力，基本达到了模拟高

2、考的目的。二、试题分析及学生答题中存在的问题１．1-6为选择题，有以下特点：①注重对基础知识的考查。题干中一般含有“正确的是”“错误的是”等字眼，对于学生基础知识掌握得牢固与否，进行了较好的考查，特别是有些选项相近时，有很强的干扰性，如第3、6两个题。②注重对基本能力的考查。较全面地考查了学生识图、分析、判断等能力。③选择题易中难题比例合适，有一定的梯度。④各题考查的知识点及正答率情况分别为：1题考查生物科学发展史。正答率52.3，D选项干拢较大。2题考查物质运输方式，温度对酶活性的影响以及学生对图像的分析能力。正答率69.3，B选项有一定的干拢性。3题考查基因表达过

3、程及真原核生物区别。正答率29.4，此题较难，ABD三个选项干拢性都较大。4题考查有丝、减数分裂的区别以及单倍体概念、育性。正答率68.0，D选项有一定的干拢性。5题考查学生从新材料中提炼信息与生物学知识结合的能力。正答率77.1，此题较易，其它三个选项干拢性不大。6题考查生态系统相关知识，包括共同进化和食物链的概念，信息传递的特点。正答率41.8，此题也较难，A选项干拢性较大。附：选择题正答率统计表：题号答案正答率a答a率b答b率c答c率d答d率1A52.3550652.3118111.2146513.9225521.42D69.32422.3202919.3834

4、7.9730169.33C29.4194418.5213520.3310029.4321230.54B68.07256.9716068.08037.6171816.35D77.14354.11611.5168116.0811877.16C41.8384236.55435.2439741.8162315.42．29-32题、38-39题为非选择题，主要从植物生理、动物生理、遗传、生态、微生物培养等几个方面，以图表题、曲线题、实验探究题等形式，考查学生对基础知识的灵活运用、对基本技能的进一步提升。每题的特点、学生答题中存在的问题如下：29题是对生命活动调节内容的考查，分2

5、个小题。（1）题是对动物血糖调节的考查和对实验基本原理的考查。本小题难度不是太大。第一空，答案为条件。学生答对率大约1/4.主要错误为自身、实验等。说明学生对实验原理中的基本概念理解不到位，可能部分老师在该方面强调过少。第二空考查实验变量对小鼠激素水平的影响，该空正答率较高，为85%。极少数同学可能是对激素的基本影响不明白，作出了错误的判断。第三空考查血糖浓度降低时动物表现的影响，考查胰岛素的具体生理作用与调节活动的关系。正确率50%左右。学生都能答出胰岛素降低血糖，但血糖降低与四肢无力的关系往往答不出，说明学生在作答时不注意逻辑关系，没有答出血糖降低导致能量供应减少

6、这一关系。所以我们在平时的教学中，应注意作答语言的规范性，不能写半截答案。（2）题考查植物生命活动调解中“生长素的生理功能知识”，为一开放性答案的试题，答案有一定的随机性。第一问考查生长素在重力作用下，对气生根弯曲生长的原理。学生在作答时，因为平时多数做的是根向下弯曲，茎向上弯曲。本题中考了个气生根，使很多学生思维混乱。得分率为10%左右。有的学生仅分析出了受重力影响，在近地侧生长素分布较多，但往下分析出现了问题。错误如下：①因为近地侧分不多，抑制强，生长慢，上面生长快，向上弯，体现了逻辑上的混乱。②受光照的影响，说明学生在遇到与平时习惯见到不一样的材料时，易出现思维

7、的混乱，开始乱分析。所以，平时在训练时，要培养学生的自主分析能力。避免学生光会做熟题、背答案，遇到新问题则手忙脚乱。第二空考查的是开放性思维的试题。因为第一空中是近地侧浓度高，生长快，导致了向上生长，所以在第二空中考查另外的可能情况，对学生来说难度偏大，学生得分率很低。从逻辑上讲，第一空中近地侧生长素浓度高，那么，另外的可能应该是近地侧低、两侧相等。然后基于这种情况，发挥想象力，作出假设。但考生不知道去合理假设，只把自己知道的重力对生长素运输的影响，光使生长素产生偏差等写上去，没有基于一个假设去解释现象。说明学生对科学研究的基本方法还没有弄清楚，不会