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时间：2019-07-29
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1、《买文具》导案备时：授时：次数：第一课时教学目标： 1、具体的购物情境，认识小面额人民币，知道1元=10角，1角=10分。2、经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。3、民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值，懂得要爱护人民币。教学重点:在实际情境中认识10元以内不同面值的人民币，并了解它们之间的换算关系。教学难点：理解1元=10角、1角=10分。预习汇报生成问题1、认识不同数额的人民币2、说一说你知道它们之间是什么关系吗？3、指名学生说一说自主学习质疑交流 1、换一换能换()张能换()张能换()张能换()张2、选学生
2、代表说一说。3、指名学生说说自己的方法拓展训练提升能力 2、学生独立解答3、先让学生独立完成，然后全班交流提升意义畅谈收获通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂检测知识应用2、学生小组讨论，并派代表发言作业设计必做题1、用竖式计算56+24-20=96-34-35=87-32+21=2、在括号里填上合适的数4元=（）角60角=（）元80角=（）元7元=（）角选做题
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